1月9日，江苏镇江市各界以多种形式纪念著名桥梁专家、教育家茅以升诞辰130周年，通过丰富的纪念活动和教育实践，深入挖掘和弘扬科学家精神的时代价值。
在镇江市政协和北京茅以升科技教育基金会的共同指导下，一系列内容丰富、形式多样的纪念活动在茅以升故乡展开。
茅以升纪念馆内，来自丹徒区茅以升实验学校和江苏科技大学茅以升班的学生代表肃立在茅以升雕像前，认真聆听这位科学巨匠晚年的人生感悟和治学心得。
学生们通过实地参观和现场教学，更加深刻地理解了茅以升"爱国、科学、奋斗、奉献"的崇高品格。
茅以升中学作为传承科学家精神的重要阵地，组织开展了主题鲜明的班会活动。
学生们系统了解了茅以升从少年时期立志建桥，到后来主持修建钱塘江大桥、参与设计武汉长江大桥等重大工程的光辉历程。
这些生动的事迹展现了一位科学家为国家建设事业不懈奋斗的精神风貌，激发了青少年学生的爱国热情和科学兴趣。
为进一步扩大纪念活动的教育效果，相关部门还组织了"奋斗的故事——纪念茅以升诞辰130周年征文"和"茅以升科技节"等系列活动。
青少年学生通过撰写作文、创作书画作品、制作科技创新作品等多种方式，表达对茅以升的敬仰之情，同时在参与过程中培养了科学素养和创新能力。
茅以升中学副校长耿炜表示，学校始终坚持将课程教学与实践活动相结合，通过多元化的教育方式，从小培养学生"为国学习、为国效力"的责任意识和使命担当。
这种教育理念体现了新时代对青少年科学精神培养的重视，也是传承科学家精神的有效途径。
值得关注的是，北京茅以升科技教育基金会计划在今年于镇江捐建一座"茅以升公益桥"，目前已完成初步选址勘察工作。
这一公益项目不仅将为当地民众出行提供便利，更重要的是延续了茅以升造福桑梓、服务人民的崇高情怀，成为传承科学家精神的又一载体。
从教育实践的角度看，此次纪念活动体现了多重意义。
首先，通过缅怀科学家的光辉事迹，有助于在全社会营造尊重科学、崇尚创新的良好氛围。
其次，以青少年为重点对象的教育活动，有利于培养新一代的科学素养和创新精神。
再次，将纪念活动与实际的公益项目相结合，体现了科学家精神在新时代的传承和发展。
当纪念活动从仪式走向实践，当科学精神从书本融入生活，茅以升等老一辈科学家的精神遗产才能真正焕发时代价值。
镇江的创新探索证明，科学家精神的传承需要构建"认知-认同-践行"的完整链条。
在加快建设科技强国的今天，这种既有历史厚度又有现实温度的传承方式，或将为培养新时代科技创新人才提供有益借鉴。