高等教育领域正掀起一场以体质健康“硬指标”为导向的改革。南京航空航天大学近期发布《卓越体育教育行动方案》，明确本科生和研究生须通过国家《学生体质健康标准》测试方可毕业。此政策在师生中被概括为“体测不过不毕业”。校方表示，体测成绩与体育课程成绩属于两套评价体系，体测作为毕业的刚性指标不能用课程成绩替代。
把体质健康纳入毕业审核，本质上是高校对“培养什么人、怎样培养人”的再回应；制度提高了底线要求——但能否取得实效——关键在于能否把学生的运动需求、科学训练与校园文化更好结合，让每一次跑步、每一场比赛都成为成长的一部分。当制度约束与健康自觉形成合力，更强健的体魄与更充沛的精神面貌，才会成为最有说服力的育人成果。