在经开五小，刘品艳老师组织了一场关于“字母表示数”的数学课。她用“数学魔力盒”给孩子们创建设了趣味情境，让学生自己去探索。贾婷老师教《会摇尾巴的狼》时，就把AI给用进来了，设计了闯关任务和小主播训练营。为了让大家更真实地展现教学功底，这次活动采用了先集体备课再随机抽签的方式，一共准备了语文、数学、英语、体育和少先队这5个学科的课。周琼老师给三年级的同学讲人教版英语Unit4《Healthy Food》，她践行以生为本，互动很充分。刘品艳、贾婷、周琼、徐德生和周莉这几位骨干教师各展所长，展示了他们扎实的功底。徐德生老师在上体育课的时候，通过智能辅助手段帮助同学们快速掌握动作要领。周莉老师组织6.2中队开展“看大规划，定小目标”少先队活动，利用AI互动让队员们学习撰写提案。这次活动增强了公平性和挑战性，同时也把“以研促教、共同成长”的氛围给营造出来了。学校打算以这次活动为起点，持续推动课堂教学改革。 经开五小举办了一场为期2天的骨干教师示范课活动。贾婷老师把课堂氛围变得很轻松有趣。徐德生老师让大家在趣味运动中提升了速度和反应能力。 这次活动把骨干教师的示范引领作用发挥出来了。周莉老师通过提案草拟与表决等形式增强了队员们的家国情怀。刘品艳老师巧用希沃课件等教具调动了学生积极性。 贾婷老师把低年级学生喜欢的特点给抓住了，用勋章激励孩子们去参与。刘品艳老师把生本课堂的理念体现得非常清楚。徐德生老师帮同学们精准示范了起跑动作。 为了助力青年教师专业成长，学校开展了这次示范课活动。周琼老师采用项目式入项学习为导向进行授课。徐德生老师让同学们精神饱满地练习跑步动作。 贾婷老师用AI实现了情境导入和即时评价。徐德生老师用智能辅助手段让学生科学掌握动作要领。周琼老师通过启发式提问引导学生主动思考问题。 周琼老师用生动亲和的方式教英语课。刘品艳老师通过层层推进教学让学生学会字母表示数的方法。 贾婷老师以“小主播进阶训练营”创设了沉浸式情境来教语文课。徐德生老师把“眼中有光、身上有汗、腿上有劲”的精神风貌展示了出来。 刘品艳老师用趣味情境引导学生自学探究、合作共学、展示研学。 周莉老师引导队员了解两会并撰写红领巾小提案。 贾婷老师还把趣配音融入了课堂并搭配勋章激励来提升学生素养。 徐德生老师借助智能辅助手段帮助同学们快速掌握起跑要领。 周琼老师完美展现了高效课堂的示范风采。 刘品艳老师通过聚焦取值范围难点和融入数学文化来凸显生本课堂理念。 学校把这次活动作为起点持续开展教学研讨活动来推动课堂改革向纵深发展。 周琼老师以人教版英语三年级下册Unit4《Healthy Food》为内容给大家做示范课。 贾婷老师用闯关任务引导学生深度参与角色朗读与思辨探究。 徐德生老师在教《快速跑—多种形式的起跑》时给同学们做了精准示范。 刘品艳老师的《字母表示数》这节课巧用希沃课件让学生自主探索方法。 刘品艳、贾婷、周琼、徐德生和周莉这几位老师都呈现了精彩的教学盛宴。 这次活动不仅给教师搭建了交流学习的平台还给大家营造了良好的教研氛围。 刘品艳老师通过层层推进教学让学生学会用字母表示数的方法并聚焦取值范围难点。 徐德生老师让大家在趣味运动中有效提升速度与反应能力。 贾婷老师在课上巧用AI实现了情境导入与即时评价还融入小组合作以趣配音收尾并搭配勋章激励。 周琼老师通过启发式提问引导学生主动思考积极参与完美展现了高效课堂的示范风采。 刘品艳老师用“数学魔力盒”创设趣味情境通过自学探究合作共学展示研学层层推进教学巧用希沃课件等教具让学生自主探索字母表示数的方法还聚焦取值范围难点并融入数学文化充分调动学生积极性凸显生本课堂理念。 刘品艳、贾婷、周琼、徐德生和周莉这几位老师都精心准备了精彩的课程并给全校教师带来了一场教学盛宴。 这次活动把公平性和挑战性给增强了还真实展现了教师们的教学功底与临场应变能力。 刘品艳老师把生本课堂的理念体现得非常清楚还通过层层推进教学让学生学会用字母表示数的方法并聚焦取值范围难点并融入数学文化充分调动学生积极性凸显生本课堂理念。 刘品艳老师通过层层推进教学让学生学会用字母表示数的方法还聚焦取值范围难点并融入数学文化充分调动学生积极性凸显生本课堂理念。 贾婷老师以“小主播进阶训练营”创设了沉浸式情境通过梯度化闯关任务引导学生深度参与角色朗读与思辨探究巧用AI实现情境导入与即时评价贴合低年级认知特点融入小组合作以趣配音收尾并搭配勋章激励在趣味互动中提升学生语文素养与思维能力。 贾婷老师把低年级学生喜欢的特点给抓住了还设计了闯关任务和小主播训练营还把AI给用进来了创设了沉浸式情境还通过梯度化闯关任务引导学生深度参与角色朗读与思辨探究还巧用AI实现了情境导入和即时评价还贴合低年级认知特点还融入小组合作还以趣配音收尾并搭配勋章激励在趣味互动中提升学生语文素养与思维能力。 刘品艳、贾婷、周琼、徐德生和周莉这几位老师都在这次示范课活动中展现了他们扎实的功底和巧妙的设计以及生动的互动。 刘品艳老师通过自学探究合作共学展示研学层层推进教学巧用希沃课件等教具让学生自主探索字母表示数的方法还聚焦取值范围难点并融入数学文化充分调动学生积极性凸显生本课堂理念。 周琼老师完美展现了高效课堂的示范风采还通过启发式提问引导学生主动思考积极参与完美展现了高效课堂的示范风采还践行以生为本。 贾婷老师巧用AI实现了情境导入和即时评价还融入小组合作以趣配音收尾并搭配勋章激励在趣味互动中提升学生语文素养与思维能力。 贾婷老师以“小主播进阶训练营”创设了沉浸式情境通过梯度化闯关任务引导学生深度参与角色朗读与思辨探究巧用AI实现情境导入与即时评价贴合低年级认知特点融入小组合作以趣配音收尾并搭配勋章激励在趣味互动中提升学生语文素养与思维能力。 刘品艳老师的《字母表示数》这节课用“数学魔力盒”创设趣味情境通过自学探究合作共学展示研学层层推进教学巧用希沃课件等教具让学生自主探索字母表示数的方法还聚焦取值范围难点并融入数学文化充分调动学生积极性凸显生本课堂理念。 周琼老师完美展现了高效课堂的示范风采还通过启发式提问引导学生主动思考积极参与完美展现了高效课堂的示范风采还践行以生为本。 徐德生老师让大家在趣味运动中有效提升速度与反应能力还真正做到了眼中有光身上有汗腿上有劲充分展现出孩子们阳光向上活力四射的