在新时代教育改革的背景下，如何将经典教育理论与一线教学实践有机结合，成为学前教育领域的重要课题；宜宾市教工幼儿园此次组织的《民主与教育》研读活动，正是对这个问题的积极回应。 活动以杜威的经典著作为切入点，围绕“教育即生活”“做中学”等核心理念展开深入研讨。教师们通过“理念快问快答”环节迅速激活思维，并结合实际工作畅谈感悟。副园长胡静强调，教育者需以辩证思维审视教育本质，实现理论与实践的动态平衡；伍彩副园长则指出，幼儿教育必须坚持“以幼儿为中心”，将民主平等的理念渗透到日常教学的每一个细节。 在核心章节研读环节，教师们从教务管理、后勤保障到一日保教等多个维度，分享了将民主理念融入实际工作的具体案例。例如，刘翠玲等教师通过优化班级规则制定流程，赋予幼儿更多参与权；马田等教师则在游戏设计中融入自主选择机制，提升了幼儿的主动性和创造力。这些实践不仅验证了理论的可操作性，也为园所教育模式的优化提供了宝贵经验。 为深化研讨成果，活动还特别设置了教育故事分享环节。李茹娟、邓雄英等教师通过真实案例，生动展现了民主教育理念的实践价值。从支持内向幼儿社交到引导幼儿协商解决矛盾，这些鲜活的案例充分证明：民主教育不仅能培养幼儿的自主意识，更能为其社会化发展奠定坚实基础。 活动最后，教师们结合学习收获制定了具体的实践目标，如拓展幼儿自主选择空间、加强倾听幼儿声音等，形成了“阅读—分享—反思—行动”的闭环机制。这一做法不仅说明了教师队伍的专业成长意识，也为幼儿园未来的教育改革指明了方向。
教育的真正目的在于培养能够适应社会发展、具有民主精神的人。宜宾市教工幼儿园通过系统学习经典教育理论，将民主理念融入幼儿园工作的各个环节，反映了对教育本质的深刻认识。这种理论与实践相结合的探索方式，不仅有助于提升教师的专业素养，更重要的是为幼儿的全面发展奠定了坚实基础。随着这些实践目标的逐步推进，该园的民主教育实践必将在更广范围内产生示范效应，推动幼儿教育工作向更加科学、更加人文的方向发展。