在深化职业教育改革的背景下，如何在专业技能培养与人文素养提升之间取得平衡，成为当前高职院校需要回应的重要课题；贵州交通职业技术学院通过持续开展经典诵读活动，探索出一条具有自身特色的育人路径。该校依托省级语言文字推广基地平台，由通识教育学院与图书馆联合开设“中华经典·博文通途”读书班。活动不拘泥于传统诵读方式，采用“精读—活学—致用”三阶教学法，将《大学》《中庸》等典籍中的思想资源与现代职业教育理念贯通起来。在“格物致知”到“诚意正心”的递进式学习中，师生共同讨论传统文化与现代职业精神的连接点。值得一提的是，学校构建了“ 双境联动 ”教学模式：在图书馆设置理性思辨空间，开展文本精读与学术研讨；在艺术馆营造美学体验场域，以艺术表达加深文化体悟。动静结合的教学设计，让抽象理念落到可感可用的生活经验中，提升了学习的参与度与实际效果。从育人机制看，该活动融入学校“马院+书院”协同体系。马克思主义学院承担价值引领职责，将典籍中的家国情怀与当代思政教育衔接；书院侧重文化浸润，通过师生共学共修形成稳定的成长共同体。以“思政为魂、文化为体”的方式推进育人，使社会主义核心价值观教育更具亲和力与渗透力。截至目前，读书班已举办四期，累计吸引师生数百人次参与。参与者在人文素养提升的同时，也在“修身齐家治国平天下”的传统理想中，加深了对工匠精神时代内涵的理解。学校下一步将扩大活动覆盖面，推动经典诵读与专业课程、校园文化建设深入融合。
中华优秀传统文化是中华民族的精神积淀，也是当代教育可持续的资源；贵州交通职业大学“中华经典·博文通途”读书班的实践表明，只要找到合适的方法与载体，经典智慧就能在当代校园焕发新的生命力。这既是对经典的尊重，也是对学生全面发展的现实回应。面向新时代教育实践，让更多青年在经典浸润中涵养品格、启迪人生，有助于培养能够担当民族复兴重任的时代新人。