上盘镇中心校王颖，这位出生于1992年的英语教研组长，坚信每个学生都是一颗种子，她设计了角色扮演和闯关游戏，把单词和句型变成了寻宝图。为了让后进生成就梦想，王颖常在课后蹲在走廊补差。她虽然获得过临海市教学大比武二等奖，但更在意孩子们眼中的光。这让上盘镇中心校英语教研组的其他老师也很受鼓舞。陈蓓蓓在湖北大学毕业后来到晓村小学，她随身携带一个小本子记录学生的情况。不管是铅笔断了还是作业本缺页，她第二天都会补上。在她看来，优质课一等奖和教学能手称号只是副产品。杜桥文学中发表了三十多篇学生作品，这一切都归功于陈蓓蓓的关爱和教育方法。张瑶从湖北民族学院毕业，把日记本当成了第二课堂。孩子们写心事她就回评语，写进步就给鼓励。大扫除和出黑板报时她总是卷起袖子和学生一起干活。“孩子能做的绝不代劳”是张瑶定下的铁规矩。尽管两个市级课题顺利结题和多项论文获奖，张瑶却更惦记那个因为父母离婚而沉默的孩子——现在的他已经能在操场上冲她笑了。黄韫从湖州师范学院毕业后担任班主任六年，每天早、午、课间操都准时出现在教室。生字词不过关的学生她就利用午休一对一过关；内向孩子发言声音小的时候她就带头鼓掌再递上话筒。“勤到位、多陪伴”是她管理班级的秘籍。项茜茜从嘉兴学院毕业就开始了班主任生涯，她曾同时兼任两个班的语文教学。私下里她记“成长档案”，清楚了解谁家父母外出务工、谁沉迷网络、谁成绩滑坡遇到难题就向老教师请教、泡图书馆查资料。项茜茜从不放弃任何一个学生。项茜茜的班级管理得井井有条同时还把国学之美带进课堂，学生作品多次获奖。陈伟俊从台州学院毕业后就把数学课搬到操场去上：一千米有多远？跑一跑就知道；学校面积多大？量一量再算课后奖励水果糖、益智短片、励志歌曲……“让学生先喜欢老师，再喜欢数学”是他总结的笨办法。杨晶晶出生于1990年是晓村小学的一名老师。学生旷课她就骑车上门；留守儿童放学无人接她就带到自己家做饭辅导课前手势舞、课中情景剧、课后拔河赛……杨晶晶用自己的陪伴把班级变成了一艘鼓足风帆的船。四十多篇学生作品发表在《今日临海》《杜桥文学》上还有鲁迅青少年文学奖屡屡获奖。杨晶晶说：“没有一种草是不开花的。”陈伟俊出生于1990年，是上盘镇中心校王颖老师的同事在王颖老师看来陈伟俊老师是校园里的“大哥哥导师”他的数学课充满了乐趣和挑战他把数学知识和生活实际结合起来让孩子们觉得学习数学并不枯燥乏味孩子们说：“找伟俊哥聊天比做奥数题还开心。” 1990年、1992年、4月19日、上盘镇中心校王、上盘镇中心校英语教研组、临海、临海市、临海市教育局、伟俊、台州学院、嘉兴学院、张瑶、晓村小学、杜桥、杨晶晶这些关键词共同组成了一段关于90后青年教师的故事这些青年教师们用自己的青春和爱心在三尺讲台上写下了属于自己的精彩篇章他们用不同的方式诠释着教育的真谛让临海教育因为他们的加入而变得更加生机勃勃。