随着中考临近，如何有效激发学生的学习动力、科学指导备考策略成为学校教育工作的重要课题；成都市第三十七中学校近日在学术厅召开初2023级中考冲刺动员大会，通过系统的组织设计和多维度的指导，为学生迎战中考做好充分准备。 大会采用了多层次的激励和指导机制。年级组长任莉娟老师主持大会，邀请高2025级优秀学生代表魏缘生和甘明珠分享中考备考经验。两位学长从学科攻坚方法、心态调整策略、核心价值内化等进行了系统阐述，为学弟学妹们提供了具有实践参考价值的备考建议。这种"同龄人引领"的方式，相比单向的教师指导，更容易引起学生的共鸣和认同。 学校领导层面的重视也充分体现在大会中。副校长冯燕玲为全体初三学生送上寄语，肯定了学生在三年学习中的进步，既包括学业成绩的提升，也包括思想品格和行为习惯的完善。这种全面的评价体系，有助于学生建立更加全面的自我认知，在备考过程中保持心理平衡。 体育中考作为升学考试的重要组成部分，也得到了专项指导。任莉娟老师针对体考项目规则、应试注意事项和考前状态调适进行了详细讲解，强调了科学训练和心理调整的重要性。这表明学校在指导学生备考时，不仅关注文化课成绩，也重视体育素质的全面发展，表明了素质教育的要求。 从教育实践的角度看，这次动员大会的组织设计具有较强的针对性和系统性。通过国歌仪式营造庄严的氛围，通过学长分享提供实践经验，通过校领导寄语传递期许，通过专项指导解决具体问题，形成了"精神激励—经验借鉴—专业指导"的完整链条。这种多维度的组织方式，有助于学生在精神层面获得鼓舞，在实践层面获得指导。 当前，中考改革不断深化，对学生的综合素质提出了更高要求。学校通过这样的动员大会，既是对学生的精神鼓舞，也是对教育教学工作的系统总结。通过凝聚师生合力、明确备考方向、强化应考信心，学校为学生的升学之路提供了有力支撑。
这场动员大会既是冲刺的起点，也是成长的记录。当“勇敢拼搏”的誓言与国歌声交织，映照出教育从“分数导向”走向“全面育人”的变化。在升学压力与素质培养之间，成都三十七中以更贴近学生的实践，交出了一份有温度的基础教育答卷。