体育教育学校教育中的作用越来越突出。但在深化改革的过程中，如何破解发展瓶颈、实现创新突破，依然是教育工作者需要直面的课题。重庆市教育学会体育与卫生分会2025年学术年会的召开，围绕这个现实问题展开。本次年会以“活力创新育见未来”为主题，汇聚全国各地教育专家、学者和一线教师代表，共同交流体育教学改革的新理念、新方法与新路径。 从课堂实践看，体育教学正在发生明显变化。年会期间展示的四节精品课程，呈现了改革的多样探索：跨学科主题学习打破传统学科边界，把体育与其他学科知识有机融合；游戏化篮球教学以更贴近学生的方式提升兴趣与参与度；智慧体育体能挑战引入现代技术，让过程记录与评价更科学、更精准；优秀教练员策略研究则为教师专业成长提供了可借鉴的思路。几节课的共同指向，是突出学生主体地位，聚焦核心素养与综合能力的培养。 区域层面的探索为改革提供了支撑。沙坪坝区围绕破解体育发展瓶颈、保障课程落实、提升学生体质健康水平等进行了系统推进。该区持续开展17年的体质健康比赛，形成“测量—数据—政策—改革”的闭环机制，反映了以数据支撑决策、以持续改进提升质量的路径。沙小图新小学校构建的“五维科学”支撑体系和“学、练、赛、评、拓”一体化育人模式，也为学校层面的创新提供了可操作的样本。这些实践说明，体育教学改革需要区域、学校、课堂协同发力，形成上下联动、纵横贯通推进格局。 体卫融合正在成为教育改革的重要方向。与会专家认为，体育教育不仅要提升身体素质，也要关注心理健康、社会适应等上的成长。南岸区梨花路小学、鱼洞中学以及重庆第二师范学院体育学院的代表，分别从小学、中学、高校等不同学段分享了体教融合的实践做法，体现出纵向衔接、横向协同的融合趋势。这一融合拓展了体育教学的内涵，也为学生全面发展提供了更完善的支持。 师资队伍建设仍是改革成效的关键变量。与会专家指出，教师的专业素养与创新能力直接影响课堂质量与改革落地。因此，要加强体育教师培训与支持，推动理念更新、方法迭代，并提升现代技术工具的应用能力。同时，完善激励机制，鼓励教师开展教学创新与科研探索，形成更有利于专业成长与持续改进的环境。 放眼全国，体育教学改革呈现多地探索、各具特色的态势。江苏、浙江、广东等地教育部门和学校正在结合本地实际推进改革，不同做法的交流碰撞，为重庆及全国提供了有价值的参考。年会期间，专家围绕核心素养培育、个性化教学、教师专业发展及区域改革路径等议题展开深入讨论，凝聚了多项共识。
推动青少年健康成长，关键在把理念落实到日常、把改革落到课堂、把评价对准发展。体育与卫生教育的融合不是简单叠加，而是一次系统重塑：以学生为中心，以科学为方法，以数据为支撑，以教师为关键，以制度为保障。只有让每一堂体育课更有效、每一次锻炼更可持续、每一项评价更能带来改进，才能真正把“健康第一”融入学生的成长轨迹，也为教育高质量发展打下更扎实的基础。