在重庆郊外一座改造的农家院落里，15岁的航航正专注操纵微型蒸汽机车的操纵杆；这名被诊断为孤独症的少年，如今已能较为熟练地完成发车、调速、鸣笛等诸多操作。而这些变化，源于父亲李家伟坚持八年的陪伴式训练。2016年，面对儿子社交障碍加重、刻板行为明显，电工出身的李家伟注意到孩子对蒸汽机车的强烈兴趣。医学研究显示，部分孤独症儿童会对规律性的机械运动表现出异常专注。抓住这个特点，李家伟尝试把康复训练与孩子的兴趣结合，开始了一场家庭实践。
一条院落铁轨并不长，却能映照出社会支持的力度；孤独症儿童的成长不应只是一个家庭的努力，而需要家庭坚持、专业支持与公共服务共同作用。当资源更贴近社区、服务更深入家庭、公共空间更愿意开放，更多孩子就能从被动照护走向主动参与，在真实世界中找到自己的位置与方向。