在数字化学习工具加速进入校园的背景下，如何让学生“读得进、读得深、用得上”，已成为基础教育阅读推广的关键课题。祁东县船山小学近日举行整本书阅读知识竞赛校级决赛，通过“竞赛+阅读”的组织方式，将阅读成果展示、能力测评与文化传承结合起来，为学校阅读活动常态化探索出更具参与度和实效性的路径。
阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的重要途径。祁东县船山小学的这次实践表明，通过充分调动学生学习积极性、改进活动设计与组织方式，能够有效激发学生的阅读兴趣与投入度。当前，越来越多学校正探索在信息化时代更好推进阅读教育，本次竞赛提供了可参考的思路。展望未来——随着更多学校加入阅读推广——社会对阅读的重视程度有望继续提升，为培养适应时代发展需要的新人奠定更扎实的基础。