在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，高等教育机构正面临人才培养模式的深刻变革。
当前，部分高校存在重科研指标轻育人实效、重专业技能轻价值引领的现象，导致人才培养出现"工具化"倾向。
这一现象的背后，既有全球化背景下多元价值观的冲击，也反映出个别院校在办学定位上的偏差。
教育专家指出，高校作为国家战略科技力量的重要组成部分和人才培养的主阵地，其根本任务在于"立德树人"。
所谓"弘道"，就是要传承中华文明中"经世致用"的学术传统，坚持马克思主义指导地位，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。
以湖南工商大学为例，该校通过打造"商科+思政"特色课程体系，将湖湘文化"敢为人先"的精神特质融入专业教育，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
这种育人模式的创新实践已显现积极成效。
数据显示，该校毕业生基层就业率连续三年保持15%以上增幅，学生创新创业项目获得国家级奖项数量位居全省前列。
这充分证明，当高校将家国情怀、创新精神等核心素养植入人才培养各环节，不仅能提升学生的综合素质，更能为区域经济社会发展注入持久动力。
面对新一轮科技革命和产业变革的挑战，高校需要进一步强化"塑魂"工程。
一方面要构建大思政格局，推动各类课程与思想政治理论课同向同行；另一方面要深化产教融合，让学生在实践锻炼中锤炼品格。
湖南工商大学通过建立"红色教育基地+企业实训中心"双平台，探索出了一条理论教育与实践育人相结合的新路径。
前瞻来看，随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的深入实施，高校办学质量评价体系将更加注重育人成效。
那些能够将专业教育与价值观教育深度融合的院校，必将在建设高质量教育体系进程中赢得发展先机。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
在新时代新征程上，高校唯有坚持"弘道塑魂"，把立德树人根本任务落到实处，才能真正承担起为党育人、为国育才的神圣使命，为中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑和智力保障。
这既是教育工作者的责任担当，也是时代发展的必然要求。