全球交流日益频繁、复合型人才需求不断增长的背景下，高校外语教学正面临从“应试导向”向“能力导向”转型的挑战。如何让语言学习走出课堂，与实际沟通场景和文化理解相结合，成为提升国际化办学质量和学生核心竞争力的关键。 一上，跨国经贸合作、国际组织交流及区域协同发展对青年人才提出了更高要求，语言能力不仅是工具，更是理解规则、沟通差异和建立信任的基础；另一方面，部分学生仍存在“会做题不敢说、能翻译难表达、懂语法缺文化”的问题，亟需通过沉浸式实践和多样化活动将知识转化为能力，激发学习兴趣。 3月27日中午，上海大学悉尼工商学院举办2025—2026学年英语文荟节启动仪式。学院对应的负责人、教学与学生工作部门代表及中外学生代表参加活动。 活动由中外学生共同主持，反映了学院推动多语环境与多元文化融合的理念。 本届英语文荟节延续学院校园文化品牌建设思路，分为三大板块：“精进·文通”英语学术活动、“汇友·悉情”英语趣味活动和“竞逐·智荟”英语竞技赛事，旨在通过学术表达、公共沟通、团队协作和竞赛实战等环节，形成“练—用—赛”的闭环。活动将语言训练融入研讨、展示、辩论及项目任务中，帮助学生在解决问题和团队协作中提升表达的准确性、逻辑性和应变能力，同时增强跨文化理解与尊重差异的意识。 活动现场还设置了“中西荟萃”文化介绍环节，英语系教师结合节气与传统节日知识，向中外学生讲解清明节的起源、习俗和文化内涵，帮助学生在语言学习之外深入理解中华文明的时间观、家国观与礼俗传统。相关负责人表示，以节日文化为切入点进行跨文化阐释，既能培养学生用外语讲述中国故事的能力，也为后续实践活动提供了共同的文化语境和交流话题。 启动仪式后，学院组织中外师生参与竹编文化体验活动。在指导下，师生们完成选样、穿篾、交织等步骤，制作竹编杯垫，在实践中感受传统工艺的技法和审美。通过“共同完成一件作品”的互动方式，活动将语言交流自然融入协作过程，降低跨文化沟通门槛，同时增强团队凝聚力和参与感。学院表示，未来将继续整合教学、国际交流与学生发展资源，推动活动与课程学习、竞赛训练和社会实践相结合，帮助学生在真实任务中积累表达素材，拓宽国际视野。 随着我国教育对外开放的加快，国际化人才培养将更加注重综合素养与跨文化胜任力。英语文荟节等校园文化实践为高校探索“语言能力+文化理解+实践应用”的培养路径提供了有效载体。业内人士认为，构建结构清晰、内容扎实、评价多元的活动体系，有助于促进中外学生深度交流，打造更具活力的国际化育人生态，为培养具备全球视野和跨文化合作能力的青年人才提供有力支持。
语言是文化的载体，交流是理解的桥梁。上海大学悉尼工商学院英语文荟节的启动——不仅是校园文化活动的开端——更是推动中外文明互鉴的生动实践。在全球化背景下，此类活动将为培养具有国际视野的新时代人才注入更多活力。