长沙长郡外国语实验中学刚开完年度总结大会，把2025年的成绩梳理了一遍，也对2026年要干啥做了个谋划。大家在会上听得可认真了。2025年这学校挺有突破的，“一校两址”模式搞得挺成功，南校和北校各有特色还互补着来。教学水平在周围也一直领先，搞课程改革和培养人方面还有经验能给别的学校参考。 老师队伍建设上他们也是花了大心思。分层分类培养老师这个方法挺管用，“名师培养计划”和“青年教师成长工程”一起推，全年搞了好几百场培训和比赛。结果全国性的活动拿奖多了40%。开发了32门校本特色课程，里面有7门都进了省级优质库。 智慧教育这块也跟上了趟。他们搭建了智慧教学平台，能把教学数据都采集分析了，专门给个性化教学做支撑。还有智能体育系统用起来了，体质监测全覆盖，体育达标率都冲到了98.6%。 “多语种+”课程体系又升级了一次，“外交礼仪”和“跨文化交际”这些模块也加进来了。艺体教育也玩项目式学习，结果学生在省级比赛里拿奖217人次。读书风气也上来了，图书馆每年人均借45本书呢，比去年多了22%。 2026年的蓝图葛东伟校长报告里说了六点行动：一是党建引领要加强；二是南校区建设要提档次；三是评价改革要推进；四是数字赋能要深化；五是品牌要擦亮；六是治理效能要提升。 周文美书记在总结里特别强调要重新定义学习的内涵。他们要搞个“四个无”工程：“无阅读不郡外”，“无数学不郡外”，“无体育不郡外”，还有“无活动不郡外”。学校还把2026年定为“课堂质量建设年”，要搞一堂好的常规课标准建设项目。同时也要推进“党建+”系列工程，把组织优势转化成发展优势。 从办学格局扩展到质量提升，从师资建设到智慧布局，长郡外国语实验中学的路子走得很扎实。这所学校用系统思维搞改革，用创新办法解决难题，给中国的教育高质量发展提供了好样本。以后还会继续往前冲的。