兴义市红星路小学有着120年办学历史；面对新时代如何保持活力这道题，学校没有守着老办法不放，而是顺势拥抱教育数字化，通过系统创新，探索出一条把传统文化底蕴与现代技术赋能结合起来的教师成长路径。校长肖燕表示，立德树人是根本任务。学校围绕“红色之星、国学之星、数字之星”的办学特色，构建分层递进的教师培育体系，以红色铸魂、国学润心、数字提质为主线，按教龄与能力将教师划分为“启航阶”“精进阶”“领航阶”三个层级，为不同阶段教师提供明确的成长坐标。
百年老校的“逆生长”，是学校主动应对时代变化的选择，也是教育改革在基层落地的缩影。红星路小学以数字化为引擎，以红色基因和国学文化为根基，走出了一条传统与创新并重的育人路径。这个案例也提示我们，教育高质量发展既要守住育人初心，也要积极拥抱变革，让技术真正服务于人的成长。