在陕西西安碑林区仁厚庄小学的操场上，同学们拿着鼓槌，把红色绸带挥舞得像团火，这就是非遗腰鼓表演。这项源自黄土高原的民间艺术，最近被带到了校园里，给孩子们开了眼。校长孟宪勤说，他们把腰鼓当成“五育并举”的具体行动。学校可不是随便玩玩，而是特意开发了校本课程，还请来了专业老师带着练。现在的训练可不是零散的，而是有一套系统的流程。孩子们在学习节奏和步法的时候，老师会讲一讲腰鼓的历史，还有它背后的文化含义。 专家们觉得，非遗进校园关键是要处理好传承和创新的关系。仁厚庄小学做得不错，他们没有让活动变成一阵风，而是把腰鼓变成了学校的一部分。这样既练了身体，又提升了审美能力，还让孩子们对传统文化有了感情。现在有不少别的学校也看到了效果，想来学学。 碑林区的领导表示，要把这种好经验推广开去，让更多学校都能因地制宜地引入非遗项目。这就像是从民间广场搬到了学校操场，让文化遗产在校园里“活”起来、“传”下去。这种从娃娃抓起的做法，正在播撒文化的种子，等着在下一代心里发芽成长。 教育专家指出，仁厚庄小学的做法给了大家一个范本：把课程放在首位，有专业的老师指导，再加上成果展示来激励大家。这种课堂、社团和校园文化三位一体的模式，已经产生了辐射效应。 随着文化自信越来越重要，像这样的传承实践正悄然进行着。它们为学生成长注入了独特的文化养分，也为保护文化遗产开辟了可持续的阵地。