问题——制造业面临技能人才短缺的挑战。唐成凤指出，当前许多制造企业同时遭遇“招工难”和“用工难”问题，尤其是焊接、装配、数控加工、设备运维等关键岗位，高技能人才供给不足，结构性矛盾突出。即便企业扩大招聘，也常因“有人无技”或“有岗难配”影响生产效率和产品交付，制约了技术改造和质量提升的效果。 原因——供需错配与培训滞后加剧矛盾。唐成凤分析，一方面，部分年轻人对技术工种仍存“工作强度大、环境差、发展受限”的刻板印象，更倾向于选择服务业或白领岗位；另一上，制造业向高端化、智能化转型，企业对复合型人才的需求增加，例如能操作工业机器人、熟悉材料工艺并具备质量控制能力的人才更受青睐。然而，现有培训体系仍以传统手工教学为主，课程内容、设备配置和师资结构未能及时匹配产业升级需求，导致培训效果与企业实际需求脱节。 影响——人才短缺威胁产业链竞争力与安全。唐成凤强调，技能人才不足不仅拖累企业产能释放，还可能影响产品质量稳定性和生产安全。作为实体经济的基础，高技能人才是推动技术创新和工艺优化的关键。若供给不足，将延缓企业技术改造进程，削弱区域产业集群在高端制造和关键配套环节的竞争力，阻碍高质量发展。 对策——以企业为核心优化培训体系，强化社会引导。唐成凤提出三点建议： 1. 加强企业培训载体建设：加大对制造业培训中心的支持，鼓励企业设立内部实训基地，建立“需求—培训—考核—上岗”闭环机制，使培训更贴近生产实际，缩短人才成长周期。 2. 升级教学内容与模式：适应产业变革，在培训中融入工业机器人操作、数字化检测等现代技术，提升课程吸引力。同时推行分层分类培养，帮助学员从“会操作”向“懂原理、能改进”进阶。 3. 改善行业形象与职业认同：通过宣传消除对制造业的偏见，展示智能化转型带来的工作环境改善和职业发展空间，增强年轻人对技能成才的认同感。 前景——依托产业优势企业推动产教融合。唐成凤以成都为例，指出地方政策在技能人才培养上已初见成效。未来可深入将培训资源向技术领先企业倾斜，让学员在真实生产环境中学习，促进教学与生产深度结合。同时，随着智能制造发展，培训体系需加快数字化、标准化建设，形成可推广的经验，为产业升级提供人才保障。
制造业是国民经济的支柱，技能人才是其发展的关键。解决人才短缺问题需政策支持、企业投入和社会协同。唐成凤的建议为构建新时代人才培养体系提供了实践参考。只有完善机制，吸引更多年轻人投身制造业并实现成长，才能推动“制造”向“创造”升级，实现高质量发展目标。