数字经济快速发展，高校如何培养更契合时代需求的人才，成为教育领域的重要议题。上海财经大学数字经济学院讲席教授陈媛，用17年的教学实践给出了清晰回应。自2008年走上上海财经大学讲台以来，她持续探索数字经济与教育的融合路径。面对信息技术的快速迭代，她认为传统经济管理教育必须同步更新。因此，她优化知识体系，将大数据、人工智能等技术融入课程设计，先后主讲《经济管理中的计算机应用》等10门本科课程及《社会网络分析》等研究生课程，并编著5本教材，为不同培养层次的学生搭建更系统的学习框架。 在教学中，陈媛强调理论与实践同向推进。她协助学院建设数字经济案例中心，引入真实商业案例，让学生直接了解行业变化；同时运营专业公众号，搭建校企交流平台，推动学界与产业界更紧密合作。这些举措提升了学生的实践能力，也为高校人才培养模式的更新提供了可参考的做法。 作为数智技术应用教研室主任，陈媛也将团队建设作为重点工作。在她带领下，教研室成员在校级青年教师教学竞赛中获得特等奖，形成了教学改革的骨干力量。她参与制定的数字经济学院本科生培养方案及匡时书院拔尖班体系，也在国内财经类院校中形成示范效应。 陈媛的教学成效不仅体现在课堂与教材上，更体现在学生的发展中。她多次获评“我心目中的好老师”，所指导学生在创新创业竞赛中获得国家级和上海市奖项，博士生也在国际顶级期刊发表多篇论文。这些成果背后，是她对育人初心的坚守，以及对学生综合能力与长远发展的持续关注。
数字经济时代的竞争，归根结底是人才与教育的竞争。把握技术变革方向、回应产业真实需求、守住育人价值底线，是高等教育需要长期作答的命题。以一线教师为支点推动课程创新与培养体系重构，不仅关系一所学校的教学质量，也关系面向未来的人才储备。持续完善机制、形成协同合力，才能让更多青年在数字化浪潮中既有过硬能力，也有责任担当。