在深化教育改革的大背景下，江苏省推出创新性举措。
2月3日召开的省十四届人大五次会议明确提出，自2026年春季学期起，全省义务教育阶段学校将实施春秋假制度。
这一政策调整体现了教育部门对教学规律和学生发展的深入思考。
当前，我国中小学普遍实行寒暑假制度，但季节性的长假安排存在时间集中、利用率不高等问题。
江苏省教育厅相关负责人表示，春秋假的设置主要基于三方面考量：一是顺应江南地区气候特点，避开梅雨和高温等不适季节；二是遵循教育规律，在学期中段设置缓冲期；三是响应国家关于完善休假制度的政策导向。
春秋假看似是日历上的三天调整，实质是教育理念、公共服务与社会治理的系统协同。
把假期真正还给孩子、把陪伴的时间留给家庭、把托管与休养的通道打通到社会，需要更严密的制度设计与更细致的基层执行。
随着各地方案落地与配套完善，这项安排有望在“减负”与“提质”之间找到更稳妥的平衡点，让教育更从容、成长更完整、城市运行更有温度。