新学期开始——红岩小学把教学放在首位——教学常规管理运转有序，教师状态投入，学生学习积极，为提升教学质量打下了基础。3月2日，南岗区教师进修学校小学数学教研员走进红岩小学五年级课堂，现场听课《观察物体（三）》。授课教师以学生为中心，思路清晰、环节衔接紧凑，结合探究式项目学习，引导学生在动手操作与合作交流中加深理解，说明了集体备课、深入研读教材和精准教学的要求，也展示了学校教师的专业能力。
此次教学督导不仅是一次听课评课，更是以课堂为抓手推动区域教育内涵发展的实践；推进高质量教育，需要更多面向课堂、贴近一线的专业支持。当教研引领与学校的自主改进形成合力，基础教育的提质增效将获得更持久的动力，最终让更多家庭和学生受益。