李炎在清晨就发现了异常，孩子们像被点燃了激情的小侦探，立马冲向自然角的鱼缸。结果一看，鱼缸里的小金鱼竟然不翼而飞了！这个消息把大家吓得不轻，一个个都像热锅上的蚂蚁。航航马上指了指大门：“我刚才看到有只小猫在那边晃悠呢。”老师连忙带着大家跑到保安室去调监控，才把真相给揪了出来：原来是野猫跳进院子里，把金鱼给叼走了当了点心。看着监控画面，航航和小朋友们都急得直跺脚，纷纷发誓下次绝不让野猫再得逞。 老师把这个难题抛给孩子们：“你们觉得金鱼到底去哪儿了？”结果不到十秒钟，教室里就炸锅了。有的孩子说大灰狼来了把鱼吃掉了；有的说野猫最爱吃鱼；还有的说金鱼自己跳出了缸游进了下水道。这些猜测配上夸张的表情和动作，演得比动画片还精彩。 第二天新的金鱼到货了，一共有三条。孩子们把鱼缸围得水泄不通，发誓要组建“护鱼小分队”。为了把保护措施落到实处，大家先做了“鱼和猫”的小调查：金鱼喜欢干净的水、恒定的温度和充足的氧气；小猫是肉食动物，最爱吃鱼虾老鼠和猫粮；小猫还爱玩毛线球、逗猫棒。 孩子们分组讨论后写下了四条对策：用面包和火腿做诱饵引诱小猫去吃面包而不是金鱼；自制逗猫架让小猫玩物丧志；给鱼缸加装护栏和盖子形成“三层防护”；还设计了用废旧纸箱做的捕猫笼吓唬吓唬小猫。大家纷纷动手实验这些方法，看到小猫被面包和火腿肠吸引走后又跑去玩逗猫架的时候非常开心。 经过这次经历，孩子们明白了观察、猜测、验证和行动的重要性。他们分组讨论设计方案自己动手解决问题把知识用到了生活中去。当最后一滴水重新落在鱼缸里的时候孩子们知道了保护不是口号而是持续的行动与爱这种成长比任何一堂说教都来得鲜活而深刻。