东至县教育体育局最近搞了个大事，数字教育结出了硕果，基层教师也把风采给展出来了。这次全国数字素养提升实践活动评选结果出来了，安徽省东至县胜利镇中心学校的教师林娜给咱们池州争了个光，她精心设计的微课作品在这么多参赛作品中脱颖而出，拿到了基础教育组国家级“典型作品”的称号。这次活动是教育主管部门组织的，就是想让数字技术和教学结合得更深，提升师生们的数字素养和技能。一共收到了3718件作品呢，经过专家严格评审，最后评出了创新作品563件、典型作品954件、研讨作品1364件。林娜老师的微课作品就是她长期扎根教学一线探索出来的成果，她把抽象知识通过数字化手段变成了生动直观的教学内容，技术用得溜，理念也新。 这个好成绩离不开东至县教育体育局这几年的努力啊，他们通过完善基础设施、组织培训、搭建平台、建立激励机制这些办法，给老师们提升数字素养创设了好环境。现在中国正深入实施教育数字化战略行动呢，把数字化当作促进公平、提升质量、赋能因材施教的重要抓手。基层教师们的数字素养提升直接关系到这个改革能不能落地见效。东至县的实践说明，在基础设施逐步完善的背景下，基层教师完全能成为数字化教学创新的主力。 不过呢，虽然基础教育组作品数量多质量高，说明中小学教师应用能力在提升了，但城乡之间、校际之间还是有差距的。下一步该怎么缩小这个差距呢？典型引领、资源共享、结对帮扶这些办法应该用起来才行。林娜老师获奖不仅是对她个人的肯定也是对基层实践成果的认可。未来随着国家战略深入推进，肯定会有更多基层教师冒出来在数字时代教育创新中大放异彩！