在深化教育改革的背景下，广东省更收紧义务教育阶段招生管理；最新印发的《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的通知》聚焦长期存在的招生乱象，力图以更明确的制度约束维护教育公平。现实情况表明，尽管广东省近年来多次明令禁止“掐尖”，仍有少数学校通过组织隐蔽考试、变相面试等方式选拔生源。这类选择性招生不仅推高家长焦虑，也加剧教育资源配置失衡，诱发不良竞争。进一步看，“掐尖”并非单一问题所致：优质教育资源分布不均带来强烈择校需求，个别学校为追求升学数据铤而走险，同时社会评价体系对“成绩导向”的依赖仍较突出，共同促成了此次政策加码的现实背景。
规范招生秩序、遏制“掐尖”不是剥夺合理选择，而是通过更清晰、更可执行的规则，为学生提供相对均衡的起点。让制度约束真正落到实处，同时把更多精力投入补短板、扩优质、强课堂，才能从源头缓解教育焦虑，推动基础教育从“分层竞争”走向“整体提升”，让公平与质量形成良性互动。