孩子们特别喜欢玩盖房子的游戏，这个主题给他们带来了无穷的乐趣和惊喜。家、幼儿园、商场、剧院、体育场这些建筑，孩子们可以给它们丰富的想象和创造。一个可爱的旋律引发了孩子对房子的思考： 谁造了房子？用什么材料和工具？除了眼前这些房子还有哪些特别的房子？要是我盖房子会是什么样子呢？孩子们有很多疑问，他们用小眼睛观察这些不同的房子，小手比画形状和结构。在这期间，他们发现不同房子之间有一些相似之处也有不同之处。孩子们进一步思考：房子到底有什么用呢？这个问题引发了孩子们更深层次的思考。当孩子们开始把注意力放在动物有没有房子这个问题上时，他们通过观察动物的居住环境来考察动物们如何满足它们自己的需求。最终，孩子们又回到人类居住的房子上来了。《三层塔》这首儿歌就像是一个小塔一样把知识、乐趣和韵律都传递给了孩子们。这个儿歌里有许多问题等待孩子们解答： 这些都是什么东西？它们都是用什么做的？《三层塔》和其他房子相比有什么特点呢？答案都藏在这首儿歌里： 层数是单数，形状高顶尖。大孩子思维活跃、语言丰富，可以把这首儿歌变成舞蹈或者故事表演出来。老师鼓励他们用不同方式念儿歌： 拍手、跺脚、转圈或者用身体摆出塔的层数来——当韵律和动作合拍的时候知识就悄悄长进心里了。这是一次深入探究的过程，在唱完这首儿歌后只是开始而已。老师给了孩子们一张白纸、一筐积木或者一盒黏土，让他们自由表达自己心中理想的房子。也许是一座旋转彩色城堡，也许是一座能飞上天空透明房子，也可能是一座藏着滑梯秘密基地——当童心插上想象翅膀时，“盖房子”就不再仅仅是一个简单建造游戏而是一场关于创造与梦想深度对话。