问题——校园安全与未成年人保护面临新挑战。未成年人身心发育尚未成熟,面对校园欺凌、网络诈骗、陌生人诱骗以及突发意外等风险,识别能力和自我保护能力相对较弱。一些风险表现为线上线下交织、隐蔽性强等特点,给学校管理与家庭教育带来更大挑战。如何让法治教育真正走进孩子内心、让安全意识入脑入心,成为基层治理中的现实课题。
当法官的法槌声与校园的读书声共鸣,法治的种子正在新一代心中生根发芽。兴义市的探索表明,守护青春成长不仅需要事后惩戒,更需事前预防。在全面依法治国的背景下,如何将个案经验转化为制度成果,让更多"法治副校长"成为青少年的人生导师,值得各地深思与借鉴。