一、问题：竞赛活动数量多、覆盖面广，亟须统一规范管理 近年来，面向中小学生的竞赛活动提升科学素养、激发创新兴趣各上发挥了一定作用。但也有个别活动边界不清、组织不规范，引发较多社会关注。为加强统筹管理、维护教育公平和良好育人环境，郑州市教育局近日发布公示信息：依据有关管理要求，经过主办或承办单位申请、资格审查、专家审核等程序，拟通过2026年郑州举办线下竞赛活动的备案名单。 根据公示内容，拟备案通过的竞赛活动包括21项全国性竞赛、9项全省性竞赛，均面向中小学生，其中包含“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛（信息素养类）”等。公示期为2026年3月12日至3月19日。 二、原因：以制度控频次、以公开促规范，回应减负与办赛秩序需求 竞赛活动牵涉学校、学生、家庭和社会机构等多方主体。如果缺少统一入口和规则约束，容易出现多头组织、频次过高、过度宣传等情况，进而加重学生负担，带来不必要的培训投入，甚至影响正常教学秩序。此次郑州将竞赛活动纳入备案管理，并明确“各项竞赛活动在2026年内举办不超过1次”，说明了用制度手段控制频次、减少非必要增量的治理思路。 同时，公示也是管理的一部分。通过公开拟通过名单、明确异议受理条件和渠道，有助于提升透明度，推动赛事在组织主体、赛事内容、实施环节等上接受社会监督，降低“借竞赛牟利”或“以竞赛之名变相培训”的风险。 三、影响：稳定预期、强化公平，推动竞赛回归育人本位 对学校和学生而言，备案公示有助于形成更清晰的“可参与赛事清单”，减少信息不对称带来的盲目跟风，缓解“非参加不可”的焦虑。对家长而言，统一备案和频次控制便于识别合规活动，降低被不规范赛事误导的可能，从而减少不必要的时间和经济支出。 从教育治理角度看，竞赛活动更规范，有助于引导评价导向回到育人规律，促使学校更重视综合素质与实践能力培养，而不是把获奖当作评价的“捷径”。同时，明确公示期和异议受理规则，也有利于形成可查询、可追溯的闭环管理，为后续组织实施提供依据。 四、对策：以清单管理为基础，强化全流程监管与风险防控 从公示内容看，郑州市教育局明确了异议反馈要求：公示期内如有异议，应以书面形式反映，并提供必要证明材料及有效联系方式；单位反映须加盖公章，个人反映须署真实姓名；逾期或不按要求提出的，不予受理。咨询、监督单位为郑州市教育局校外教育培训监管处，咨询（举报）电话为0371-67639108。 此基础上，建议继续从三上提升治理效果：一是加强过程监管，对赛事收费、宣传口径、组织实施、安全保障等关键环节设定明确红线，严禁以竞赛名义开展商业化培训或变相收费。二是强化学校指导，明确学校不得以竞赛结果作为招生入学依据，也不得与学业评价简单挂钩，避免竞赛走向功利化。三是完善信息服务，及时发布权威解读与风险提示，帮助家长和学生理解参与竞赛的合理方式与边界，做出理性选择。 五、前景：以规范促发展，让竞赛成为科学教育与创新人才培养的有效补充 随着科学教育和信息素养教育持续推进，机器人、信息技术、综合实践等领域的活动仍将受到关注。未来，竞赛活动有望更规范的框架下发挥更大作用：一上，通过严格备案、公示与频次控制，推动赛事“少而精、重质量”；另一方面，通过与课程教学、社团活动、实践基地等资源衔接，促使竞赛从“拼排名”转向“做项目”，更好支持学生兴趣发展与能力提升。
竞赛本是激发学生潜能、拓展综合素养的平台，重在引导而非筛选，重在成长而非排名。规范竞赛秩序，核心是让教育回到育人本质。郑州市此次公示迈出了务实一步，但关键仍在落实。期待有关部门持续加强事中事后监管，让每一项通过备案的竞赛活动既经得起实践检验，也经得起社会监督。