思维训练题每日一题，本期是1133期。大家好，我来给大家讲一讲今天的思维训练题。一年级有5支铅笔，要给2个小朋友分，要求一个分得偶数支，另一个分得奇数支。可能吗？是的，因为总共有5支，奇数加偶数就是奇数，而5就是奇数。所以能分。 二年级的问题呢，甲、乙、丙、丁四个人要过桥。甲需要1分，乙2分，丙5分，丁10分。桥载重有限，每次只能过两个人，还得带手电筒。他们想最快过桥，怎么弄？ 分成两组：快组和慢组。快组是甲和乙（1和2），慢组是丙和丁（5和10）。快组先过桥，用2分钟。然后甲把手电筒送回来，用1分钟。接着慢组一起过桥，用时10分钟。再让乙把手电筒送回来，用2分钟。最后快组一起过桥又用2分钟。总共是17分钟。 三年级呢，有两桶油一共30千克。如果从甲桶倒入6千克到乙桶，两桶油就一样重了。问原来甲桶和乙桶各有多少油？ 甲桶原来的重量是30加上6乘以2再除以2，等于21千克。乙桶的重量就是30减去21等于9千克。 四年级是足球队A、B、C、D、E进行单循环赛，每场比赛胜队得3分，负队0分，平局各得1分。A、B、C、D的总分分别是1、4、7、8。请问E队最多能得多少分？最少能得多少分？ E得分越多，总分越多；得分越少，总分越少。所以我们假设平局最少的情况，得出E队最多得7分；平局最多的情况，得出E队最少得5分。 五年级给了一个图，从A沿线段走到E，每个点只能通过一次。问有几种不同走法？这个问题需要我们仔细分析图中的路线和规则。 最后是六年级的问题：一个8人队列要变成并列的2列纵队。要求每列都是从低到高排列，并排的两个人左边的人比右边的矮。问有多少种不同排法？ 我们可以把8个人从低到高编号为1到8，然后把这8个数填到4行2列的方格中。第一行的每个数必须比它后面的数小，每一列上面的数也必须比下面的小。这样填数的方法就相当于从A走到B的最短路线有多少条。 通过这个方法，我们就可以算出一共有多少种不同排法。