3月3日,武汉经济技术开发区新城小学的绿茵足球场迎来一场别开生面的开学第一课。数百名学生手持画笔,围绕白色画板展开集体创作,将传统室内美术课堂延伸至户外空间,以艺术实践的方式开启新学期征程。 这场名为"以梦为马 绘星光"的主题创作活动,是学校"奔赴春的赛场 播撒梦的种子"开学系列课程的重要组成部分。学校在足球场划分出五个创作区域,配备绘画工具与创作材料,各班推选的学生代表提前分组并确定组长,围绕马年形象、春日景象、龙马精神等主题进行构思。活动现场,学生们分工明确、相互配合,在交流碰撞中完成一幅幅主题鲜明的作品。憨态可掬的骏马形象、生机盎然的春日图景、积极向上的励志标语在画板上逐一呈现,色彩在阳光下流转跃动。指导教师穿梭其间,既传授绘画技法,又鼓励学生大胆表达创意,让每一份想象力都得到充分释放。 此创新举措的背后,折射出当前基础教育领域对美育实践路径的深入探索。长期以来,美术教育多局限于室内课堂,学生的创作空间与协作机会相对有限。新城小学将美育课堂搬至户外,不仅拓展了教学空间,更重要的是将艺术创作与团队协作、实践体验有机结合,让学生在真实情境中感受艺术魅力,在集体创作中培养协作精神与表达能力。 从教育价值层面审视,这场户外美育实践具有多重意义。其一,打破传统课堂的物理边界,让学生在自然环境中进行艺术创作,有助于激发创作灵感,培养观察能力与审美情趣。其二,通过分组协作的方式,学生在构思、绘制、交流的过程中学会倾听他人意见、协调不同观点,提升了沟通能力与团队意识。其三,将马年文化元素融入创作主题,既传承了传统文化,又赋予其时代内涵,实现了文化传承与创新表达的统一。 活动结束后,学生们纷纷与作品合影留念,笑脸与画作交相辉映,成为校园春日里最具活力的风景。这些作品线条灵动、色彩明快,既含有学生对新年的美好祝愿,也寄托着新学期的成长期待。 学校有关负责人表示,此次活动是学校美育改革的一次有益尝试,旨在通过创新教学形式,让美育真正走进学生生活,在实践中培养学生的艺术素养与综合能力。未来,学校将继续丰富美育实践形式,探索更多将艺术教育与学生成长相结合的有效路径,让每一位学生在艺术滋养中全面发展。 这一探索也为区域教育创新提供了有益参考。在素质教育深化的背景下,如何将美育从课堂延伸至生活,从知识传授转向能力培养,成为教育工作者面临的重要课题。新城小学的实践表明,创新教学场景、丰富实践形式、强化协作体验,是提升美育实效的有效途径。
把足球场变成创作场，看似只是一次开学活动的“新打开方式”，背后却是教育理念的变化：让学生在真实情境中体验、表达与协作，美育才能从“学科课表”走进“日常生活”；当更多学校把审美教育做成可参与、可持续的成长体验，学生收获的不只是画面上的色彩，更是面向未来的自信、想象力和共同创造的能力。