咱们来聊聊北京化工大学的“学科交叉班”。这个班已经有十年历史了，期间把不少学生培养成了专业人才。12月24日，北京卫视《老师请回答》栏目播出了一期节目，专门聚焦北京化工大学。 谭天伟院士、博士毕业生王满意还有本科生刘晨媛一起现身说法，聊起了这个班的故事。谭天伟老师一开场就引用了梁启超的话，给大家讲解了教育的重要性。他把人才培养分成了三个阶段：本科打基础、硕士练本领、博士出成果。 谭老师回忆自己上大学时，三位导师给他留下了深刻印象。清华的沈忠耀老师让他感受到科研也可以很潇洒；德国导师强调应用，让他明白了实验的实际意义；瑞典的艾伯森教授则教给他创新的思维方式。三位老师风格不同，但都在培养他。 接下来轮到刘晨媛分享她的经历。她在读研时遇到了一个难题，色谱分离模型卡在二阶偏微分方程上。幸好班里有化学工程高手，两人一起熬夜建模，终于解决了问题。 从那以后，刘晨媛明白“交叉”不是一句口号，而是解决问题的方法。她在大二就开始接触科研课题，跟着师兄师姐泡实验室。这种“提前研究生”的生活让她很早就明确了自己的方向和技能。 刘晨媛参加了首届交叉班本科班，她用“被课题追着跑”来形容自己的生活。这种经历让她比其他人更早知道自己要什么方向和能力。这批学生后来整体保研率超过70%，很多人还进入了国家重大人才计划。 谭老师总结了交叉班的三个优势：多视角碰撞、早科研体验和宽视野格局。党的二十大报告提出要加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，国家一级学科目录里也正式出现了“交叉学科”门类。 北京师范大学宋萑教授点评说，这个班培养了复合型人才。他认为复合型人才不是简单拼盘，而是不同学科在碰撞中自组织、自进化。 最后节目尾声时谭天伟给所有在校生寄语：扎实基础知识是根，学科交叉是翼。他希望同学们在北化四年里打好基础并练就跨界能力。