在"双减"政策下，如何在提高课堂效率的同时培养学生的人文素养和语文学习兴趣，成为许多基层学校面临的共同课题。衡东县杨山实验学校举办了"经典乐读"教师专题培训，围绕经典诵读的课堂应用和活动设计展开研讨与示范，目的是用更符合学生认知特点的方式推进中华优秀传统文化教育的落实。
当古老的智慧遇见现代教育理念，传统文化正在校园里焕发新的生命力。衡东县的实践告诉我们，教育创新需要既守住文化根脉，又敢于打破形式束缚。这种"活态传承"的探索，或许正是构建新时代育人体系的关键——让经典不再尘封于课本，而是成为滋养青少年成长的源头活水。