2022年，刚从高中毕业的刘兆邦在做家教时发现，不少孩子在学习上的困难，其实并不是因为他们笨，而是因为缺少陪伴。他觉得家长忙工作，孩子心里想被关心却没人注意到。于是，他想，教育不能只教知识，更得陪孩子一起成长。 进了湖南工程学院以后，刘兆邦拉上了几个同学成立了创业团队，目标就是给学生的综合素质提升助力。他们推出了一种叫“上门陪伴”的服务，跟传统的家教和托管机构不一样，“青圭教育”不搞老师权威那一套，也不是简单地看孩子生活，而是把自己当成孩子的朋友。他们给每个学员都做了一个档案，记录性格、爱好还有进步。除了辅导作业，还带着孩子们运动、做手工、看科普，进行互动。 这个服务对不少家庭很管用。有个叫周周的八年级学生，平时不爱说话，在团队设计的游戏里慢慢打开了心扉。周周的爸爸杨先生说，孩子现在笑得多了，跟他也亲了。 为了让这个项目能长久做下去，2025年9月的时候，岳塘区政府和湖南工程学院一起给他们提供了支持。学校里有创业导师帮他们改进流程，政府给他们办公场地和补贴，还有税收的优惠。“青圭教育”就这么走上正轨了。他们还从学校里找来各个专业的学生当志愿者，经过严格的线上面试和岗前培训后上岗。 志愿者不光辅导作业，还带着孩子打球、弹琴玩得很开心。三年级的小奇在家跟志愿者哥哥一起学习和玩耍特别喜欢。刘兆邦每次上门前都会跟家长商量好细节，服务时主要是在辅导作业的基础上再加点知识巩固和兴趣培养。这样既不加重家长的负担，又能让孩子的心里更舒服。 刘兆邦自己既要上学还要打理团队生意。他每天白天认真听课学习保持成绩中等偏上，晚上就忙着处理团队事务。现在已经有超过500户家庭享受过他们的服务了，带动了300多个大学生勤工俭学。他这种一边读书一边创业的模式成了学校里的一个好例子。 从发现问题到搭建起一套完整的服务体系，“青圭教育”证明了只要真心关注人和社会的关系就能做出有生命力的创新。现在国家鼓励生育还有“双减”政策在推进的背景下，这种重视情感交流、整合社会资源的方式不光解决了双职工家庭带孩子的烦恼，也让大学生们找到了参加社会治理和实现自我价值的新路子。 未来怎么把服务标准做得更规范、让更多人受益还得看政府、学校和社会怎么一起努力推进。