随着健康中国战略推进和人口老龄化加快，护理人才需求快速增长。但护理职业教育中，中高职培养标准不统一、课程重复、实训资源分散等问题长期存在，影响了人才培养质量。在重庆，此矛盾更为明显：全市30余所开设护理专业的院校相对独立办学——资源难以统筹——利用效率不高。分析认为，主要原因有三点：一是中职与高职缺少有效的衔接机制与沟通平台；二是行业标准与教学实施存在落差，医疗机构参与不够；三是数字化教学推进偏慢，智能化实训设备覆盖率较低。受此影响，部分毕业生技能衔接不顺，用人单位普遍反映新入职人员岗位适应期偏长。针对上述问题，会议提出了多项应对举措。重庆市健康管理研究会副会长桂勇教授在主题报告中指出，应建立“标准贯通、能力递进”的一体化培养体系。重庆理工职业学院介绍了“ 五大一体化 ”建设方案，从人才培养方案、课程标准、师资队伍、实训基地到质量评价各上给出了较为清晰的落地路径。会议还设置智能教学设备展示环节，为教学数字化转型提供了可借鉴的案例。展望后续推进，这种协同模式有望带来两方面效果：一是通过建立区域护理教育联盟，实现优质资源共享，预计每年可为重庆节约教育投入约2000万元；二是通过标准化培养提升人才与岗位匹配度，初步测算毕业生岗位适应期可缩短30%以上。重庆资源与环境保护职业学院等新会员单位加入，也继续扩大了协同覆盖范围。会议形成的共识主要包括：建立常态化交流机制，每季度开展专题研讨；开发区域统一课程标准，计划于2024年完成首批5门核心课程建设；推进实训基地共建共享，首批确定3个示范性实训中心建设项目。涉及的举措将为完善现代护理职业教育体系提供支撑。
贯通培养不是把不同学段简单拼接，而是以岗位需求为导向、以标准体系为基础、以协同机制为保障的系统建设。重庆此次集中研讨传递出明确信息：只有更紧密地衔接教育链与人才链——并与产业链、服务链联动——才能在健康服务需求持续增长的背景下，培养更多适应新场景、新技术、新模式的高素质护理人才，更好支撑区域卫生健康事业与现代职业教育发展。