教师是教育事业的第一资源。"十四五"期间，上海教育系统推进教师队伍建设，取得了显著成效； 队伍规模稳步增长。全市各级各类学校教职工总数达34.21万人，其中专任教师24.67万人，与"十三五"末相比，教职工数增长6.6%，专任教师数增长8.9%。同时，上海培养了中小学正高级教师1000余名、特级教师600余名、特级校长300余名，集聚了由119名两院院士和3800余名国家级人才领衔的高校教师队伍，形成了梯次合理的人才结构。 师德师风建设是教师队伍建设的核心。上海坚持以德铸魂，将思想政治引领贯穿教师队伍建设全过程。健全了市、区两级教师思想政治工作体制机制，完善教师政治理论学习制度。建好新时代上海高校教师国情教育基地，建强教师党支部，全面实施教师党支部书记"双带头人"制度，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。 上海将教育家精神和师德师风内容纳入教师培训必修内容，确保每名教师平均每年参加不少于20学时的师德学习。制度层面，出台了教师职业行为准则违规处理办法，在教师选聘、职称评审、奖励表彰诸上实行师德师风"一票否决"制。同时实施教师入职查询和违法犯罪人员从教禁止制度，对师德违规行为实行"零容忍"。 激励上，上海大力选树师德标兵，王振义被授予"共和国勋章"，一批优秀教师被授予"时代楷模"、全国教书育人楷模等称号。近年来累计表彰近3000名优秀教师，培育全国高校黄大年式教师团队42个，有效激励了广大教师践行为党育人、为国育才的使命。 专业发展是提升教师队伍质量的关键。上海优化完善基础教育三级全员培训体系，全面推行中小学见习教师规范化培训，累计8万余名教师参训。深入实施"市普教系统名校长名师培养工程"，构建"高峰计划""攻关计划""种子计划"三级人才梯队培养体系，累计培养了近万名骨干校长和教师。上海成为首个国家基础教育教师队伍建设改革试点区。 在职业教育领域，上海聚力建设"双师型"教师队伍。实施职业教育人才振兴计划，要求专业课教师每5年内积累不少于6个月的一线生产服务实践经验，全市职业院校"双师型"教师占比超70%。建成一批职业教育教师教学创新团队和名师工作室，聘请"大国工匠""上海工匠"等高层次技术技能人才到校任教，提高了职业教育的吸引力。 上海高校推进"课程思政"教学改革，将思想政治教育融入专业课程教学。上海第二工业大学推出的《工匠中国》通识教育核心课程已开设多讲，邀请工匠走进校园，有千余名师生受益。
建设教育强市，关键在教师。上海"十四五"期间的探索表明，教师队伍建设必须坚持价值引领与能力提升并重、制度约束与荣誉激励并举、规模保障与结构优化同步推进。面向未来，唯有把教师这个"第一资源"锻造得更坚实、更专业、更有温度，才能把教育改革的成效转化为城市教育高质量发展的动力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更可靠的支撑。