春季学期伊始,泸州市江阳区况场街道中心小学校将班主任队伍建设作为提升教育教学质量的重要抓手。2月28日,该校组织召开新学期班主任工作会议,对德育工作进行全面部署,标志着学校落实立德树人根本任务上迈出新步伐。 会议由学校德育处主持,围绕思想引领、精细管理、创新形式、多方联动四个核心维度,对新学期工作进行系统安排。德育处负责人详细阐述了各项工作要求,强调班主任要在日常管理中注重学生思想品德培养,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。教务处、安全办公室和后勤部门分别就教学管理、校园安全、后勤保障诸上进行专题培训,形成育人工作合力。 学校党支部副书记雷婷会上指出,班主任工作必须遵循育人为本、德育为先原则,注重工作实效性。她要求班主任队伍紧紧围绕学校整体发展目标,做好全盘规划,实现递进式发展。该要求反映了学校对德育工作的关注,也为班主任明确了工作方向。 从教育发展规律看,班主任作为学生成长的引路人和班级管理的组织者,其专业素养直接影响育人质量。当前,教育改革不断深化,对班主任工作提出了更高要求。况场小学此次会议的召开,正是顺应教育发展趋势,通过加强队伍建设、完善工作机制、创新管理方式,提升学校德育工作水平的务实之举。 会议为班主任提供了清晰的工作思路和具体指导,有助于解决班级管理中的实际问题。通过明确工作重点、统一思想认识、强化责任担当,班主任队伍的凝聚力和战斗力得到深入增强。这对于营造良好育人环境、促进学生全面发展很重要。 从更深层次看,学校重视班主任工作会议,反映出基础教育领域对德育工作的持续关注。在全面推进素质教育的背景下,学校不仅要传授知识,更要培养学生的品德修养、创新精神和实践能力。班主任作为这一过程的关键力量,需要不断提升自身素质,创新工作方法,以适应新时代教育发展需要。 此次会议还强调了多方联动的重要性,要求学校各部门协同配合,形成教育合力。这种系统化的工作思路,有利于打破部门壁垒,整合教育资源,为学生成长创造更好条件。同时,会议对安全管理、后勤保障等工作的重视,体现了学校以学生为中心的办学理念。 展望新学期,况场小学班主任队伍将以更加饱满的热情、更加务实的作风投入工作。通过落实会议精神,创新工作方法,班主任将在学生思想引导、行为规范、心理健康等上发挥更大作用,助力学生品德、学业、身心等上取得全面进步。
从单点推进到系统协同，况场小学的探索为区域教育高质量发展提供了可借鉴的实践样本；面向建设教育强国的新征程，持续激活教师队伍这个关键力量，才能更扎实地落实立德树人的根本任务。（完）