最近，重庆市北碚区天生向阳小学开展了一个特别的家校共读活动，给大家带来了不小的惊喜。这次活动主要围绕《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书中提到的“赞赏”这个话题展开。教师们通过“教师悦读坊”这个平台，进行了一次系统的研习和共读，希望能把科学的教育理念传递给家长，共同推动孩子的成长。 这次活动很有意思，先是给老师们做了一次线下的深度研习。老师们提前关起来，专心学习关于赞赏的心理学和实践艺术。他们一起讨论，还结合真实案例来剖析家庭教育中的一些常见问题。刘一孚老师讲得特别生动，她分析了空洞表扬可能带来的问题，并教给大家具体、真诚的赞赏方法。 随后，活动进入线上阶段。教师团队提前整理了内容，筛选了家长感兴趣的案例，设计了一些互动环节。刘老师在网上给大家讲解了科学赞赏的方法和价值，家长们也积极参与讨论和分享自己的经验。大家通过线上平台互相交流，澄清了一些模糊的观念。 这次活动给老师和家长都带来了很大的收获。老师们不仅提高了自己的指导能力，还增强了引导家长实践的信心和能力。家长们也认识到了简单表扬和有效赞赏之间的区别，更加关注孩子的努力过程和具体行为。 总之，这次活动不仅促进了家校之间的沟通与合作，也把科学教育理念带进了家庭。它通过线下研习和线上共读相结合的方式，架起了一座理念共通、方法共学、责任共担的桥梁。希望未来有更多学校能够探索出类似的家校共育新路径，让孩子们在阳光下茁壮成长。