浙江杭州市有个叫吴先的人，3月16日花了88块钱买体彩大乐透，结果中了个748万的头奖。本来这事儿挺喜庆的，可他做了个决定，打算瞒着正在上初中的孩子，把这笔钱先存起来，用来改善家里的日子和给孩子以后上学规划用。他跟别人说，自己是怕这一大笔钱把孩子的价值观给冲乱了，想让孩子通过自己的努力去获得成功。这事儿闹得挺大，好多人都在网上讨论，尤其是教育界。其实，吴先也不是单纯怕孩子乱花钱，而是想按照孩子青春期的成长规律来做事。毕竟初中正是定价值观的时候，孩子还没怎么想明白怎么看待自己和成功，突然知道家里有这么多钱，很容易把原来的奋斗逻辑给打乱。就像搞儿童心理学的李玫瑾老师说的，青春期孩子觉得自己厉害是因为努力被认可，意外得到钱容易让人觉得不用努力就能拥有一切，甚至产生优越感和依赖感，以后遇到挫折就没那么坚韧了。所以吴先的选择就是想给孩子的价值观成长留个缓冲地带，不让钱把“成功”这个概念给扭曲了。青春期价值观形成有三个很敏感的点：一个是“劳动价值”，这时候孩子开始明白付出和回报的关系了；第二个是“社交关系”，家里有钱可能让同学之间产生心理不平衡；第三个是“目标感”，本来的学习计划可能因为有钱就变模糊了。北京有个重点中学班主任就讲过一个例子，有学生家里拆迁暴富后成绩一落千丈，说反正家里有钱学不学都无所谓。教育界对于怎么跟孩子谈钱也有两种说法：一种是“财富透明派”，代表人物就是上海的一位企业家父亲，孩子12岁的时候就告诉了家里的资产情况，还带孩子做公益、创业，让孩子明白财富是责任不是特权。这种方法适合心理比较成熟、规则意识强的孩子。另一种就是像吴先生这样的“适度隐瞒派”，等孩子价值观稳了再慢慢说。比如深圳有个家长中奖后只改善了住房和教育投入，生活没变样直到孩子考上大学才告诉真相。两种方法都有道理，关键看孩子的心理成熟度怎么样。 判断能不能跟孩子说实话可以看看五个指标：一是能不能清楚知道成功要靠努力；二是花钱是不是理性不攀比；三是遇到困难会不会自己找办法解决；四是有没有自己喜欢的爱好或者人生目标；五是能不能明白有钱不等于幸福还要懂得分享感恩。如果这五项指标孩子表现稳定说明心理成熟度高可以开始透明教育；要是还有短板不如先暂时隐瞒下来。 怎么根据孩子的性格来制定不同的财富教育方案也很重要：外向冲动的孩子建议“渐进式告知”，先透露家里变好了再一起参与理财和打工；内向敏感的孩子可以“隐性渗透”，不直接说有多少钱而是改善教育资源多旅行同时强调要靠自己打拼；自律性强的孩子可以“条件式告知”，达成某个目标后告诉他一部分情况并约定只能用来学习成长不能代替努力。 说到底财富教育的核心不在于告不告诉孩子多少钱而在于传递什么观念。吴先生的做法之所以被夸是清醒的父爱就是因为他抓住了本质——不管家里穷富都要让孩子明白个人价值的实现终究要靠自己努力。意外之财是生活的惊喜却不应该变成成长的绊脚石。如果是你中了748万大奖会告诉正处青春期的孩子吗？你认为财富教育的关键是什么？