教育部《教育信息化2.0行动计划》的推动下，高等教育正加速从纸质教材转向数字化资源；数据显示，2023年全国高校电子教材使用率较2020年提升47个百分点，该变化也对学习终端提出了更高要求。市场调研机构艾瑞咨询指出，当代大学生对学习终端的需求主要体现在三上：一是多任务处理能力，需要设备同时支持文献阅读、笔记批注与资料检索；二是便携性与续航能力，以适应教室、图书馆等多场景移动学习；三是更专业的功能支持，覆盖科研绘图、编程开发等进阶任务。 针对这些需求，华为终端近期推出三款平板，形成差异化产品组合。其中，MatePad Air依托12英寸柔光屏与文档智能处理系统，更适合文献阅读量大的法学、经管等专业；MatePad 11.5 S强化了手写输入与课程管理体验，面向文理科基础课程提供相对高性价比的选择；搭载鸿蒙系统的MatePad Pro系列，则聚焦建筑、设计等专业对色彩精度与创作工具的更高要求。 北京师范大学教育技术研究所所长李玉顺教授认为：“教学工具的数字化不是对纸质材料的简单替换，而是对知识获取方式的一次重构。未来三年，支持多模态交互、具备学科专用能力的智能终端将成为主流。”市场数据也反映了这一趋势——2024年上半年，教育类平板出货量同比增长32%，其中高校用户占比达61%。 行业观察人士指出，无纸化学习在推进过程中仍面临标准不统一、生态割裂等问题。华为消费者业务首席战略官邵洋表示，企业正借助鸿蒙分布式技术实现手机、平板、PC协同，并与高等教育出版社等机构推动数字教材标准建设，预计到2025年将完成80%核心课程的数字化改造。
无纸化学习的普及反映了教育现代化的趋势，学习终端的选择也随之成为现实问题；学生选购时应结合自身学习场景与专业需求，合理评估预算，避免盲目跟风。更关键的是，工具只是载体，学习效果仍取决于持续投入与科学方法。只有把技术带来的便利转化为有效的学习行动，无纸化学习才能真正发挥价值。