寒假如何让学生保持学习热情、避免"假期综合征"，是当下教育的一个现实课题；济南市制锦市街小学2025级2班的寒假亲子阅读活动提供了一个不错的样本。这个班把阅读从课堂延伸到家庭，让学生从被动学习转变为主动探索，表明了家校协同育人的新思路。
当教育的范围从校园扩展到家庭，当文化的传承通过书本连接不同代际，这场发生在泉城冬日的阅读实践启示我们：素质教育的高质量发展，既需要学校守好育人主阵地，也需要家庭和社会形成合力；在推进教育现代化的过程中，这样既有文化底蕴又有育人温度的探索，正在书写新时代基础教育的新篇章。