当前，教育改革有如何突破学校教育的单一模式、形成全社会协同育人格局的重要课题；潍坊高新区实践中认识到，仅依靠学校单上的教育努力难以适应新时代人才培养的需要，必须整合学校、家庭、社区三方资源，形成育人合力。 为此，潍坊高新区教体局制定出台了《潍坊高新区校家社一体化家庭教育实施方案》，明确了协同育人的目标、路径和机制。该方案的核心在于打破学校、家庭、社区之间的壁垒，建立起关系互信、资源互进、共融互促的一体化育人体系。各中小学党组织积极响应，与企业、银行、社区等开展联建共建，通过亲子宴、社区义卖、义演等形式多样的活动，将教育实践延伸到社区，让学生在服务社区的过程中获得成长。 近日，潍坊高新区在智谷学校组织开展校社共建共享研讨会，深入深化了这一体系的实践探索。研讨会上，各街道、社区和学校代表围绕资源共享、项目共建、活动共办等主题展开深入交流，系统梳理了合作需求清单与资源供给清单，为精准共建明确了重点领域。清池街道智谷社区党委书记王婧表示，将结合社区特色优势，在国防教育进校园、社区百家宴、校家社音乐会等既有活动基础上，继续联合学校开展文化类、科普类等多种形式的活动，进一步丰富协同育人的内容和形式。 智谷学校学生发展中心主任翟星宇指出，促进校家社共建是学校的核心育人理念。学校将继续与周边社区建立更紧密的合作关系，开展形式多样的校社结对活动，让师生走进社区、服务社区，使教学更贴近实际、贴近生活。这种做法既丰富了学生的实践体验，也增强了学校教育的针对性和实效性。 从实践成效看，潍坊高新区校家社协同育人工作已初见成效。各中小学累计组织亲子宴、社区义卖、义演等活动60余场，有效丰富了社区居民的精神文化生活，切实提升了群众的幸福感与获得感。这些活动不仅为学生提供了实践锻炼的平台，也增进了学校与社区的相互理解和信任，形成了教育合力。 潍坊高新区教体局党建宣传科科长李玉国表示，学校作为教育的主阵地和主体实践者，同时发挥着引领带动家庭教育、社区教育的主导功能。未来将积极搭建学校、家庭、社区共建共育互动平台，不断拓展协同发展的广度和深度，提升共育效益，形成更加完善的教育合力。
教育需要多方协同参与；连接学校、家庭和社区不仅是满足学生成长需求的重要举措，也能提升社会治理效能。协同育人重在持之以恒：既要有丰富的活动形式，也要建立长效机制；既要整合资源，也要明确责任分工。只有通过制度保障、项目推动和成效验证，"共建共育"才能真正落到实处,为青少年成长和城市发展奠定坚实基础。