六月研修期间，乌兰分校迎来了五位教研员，给青年教师成长提供了难得的机会。当夏日清风拂过乌兰校园，五位教研员陆续走进各个分校，把最前沿的教学理念和操作方法传授给青年教师。通过“拉手教研”，六月既成为播种的季节，也收获了成长的果实。在体育课堂上，骆刚老师执教的篮球左右手低位运球，《本草纲目》旋律的篮球操瞬间点燃了气氛。讲解、示范、观察、指导四个步骤层层递进；运球接力赛更是让课堂达到高潮。学生在速度和团结中体现了互助争先的品质。莫奇老师指出专业素质过硬但缺乏趣味。音乐课堂上，吕佳琦老师用歌曲《保护小羊》培养学生环保意识。包红梅老师提醒及时评价很重要。美术课堂上，胡瑞凤老师和任玮老师指导学生用线条创作出有趣形象。包红梅老师给出了改进建议。心理课堂上，齐欣煜老师带来了《记忆小达人》课程。学生在闯关游戏中反复操练记忆策略。张一程老师给出了肯定与建议。劳动课堂上，郝杨老师用垃圾分类游戏教育学生环保意识。董瑞英老师肯定了贴近生活带来的效果。这次拉手教研让问题摆到了桌面上，青年教师带问题来，教研员带方法走。有位青年教师在反思里写到：“被看见的问题才是成长第一步。”六月研修结束后，每位参与者心中都留下了深刻印象。教研团队不断俯身指导被教师们收藏起来；青年教师也在不断打磨中成长起来。 下一次公开课和研讨日已经写好序章。