近日，烟台开发区实验中学多项科技竞赛中取得显著成绩，充分展现了学校科技教育的实效性和学生创新能力的提升。 在2025年烟台市中小学人工智能创新设计大赛决赛中，该校学生表现突出。经过线上闯关、作品报送、现场编程、评委评审等严格环节，共有59名学生荣获市级奖项，涉及C++程序设计、Python编程、3D设计、Micro:bit、Arduino等多个前沿赛项。学校因此荣获"优秀组织奖"，反映了学校在科技教育组织和学生培养上的综合实力。，山东省青少年航模锦标赛的竞技舞台上，该校学子同样表现亮眼，4人次凭借扎实的动手能力和活跃的创新思维，荣获省级二等奖，深入体现了学校科学素养教育的成效。 这些成绩的取得并非偶然。作为"烟台市科学教育基地"，烟台开发区实验中学始终将科技教育作为素质教育的重要内容，建立了系统完善的科创教育体系。学校依托C++、Python、无人机、机器人等特色课程，为学生提供了从基础理论到实践应用的全链条学习路径。同时，学校运用社团活动和竞赛平台的作用，组织学生参与各类科技创新实践，让学生在动手操作中深化理论认识，在创新创造中锻炼综合能力。 这些成绩的背后，包含着多上的共同努力。学生对科技的热爱与持续探索是内在动力，教师的精心指导提供了专业支撑，家长的默默支持营造了良好的家庭环保。学校营造的开放、前沿的科创环境，为学生创新能力发展提供了充分的空间和资源。这种多维度、全方位的教育生态，有效激发了学生的学习热情和创新潜能。 从更深层的意义看，烟台开发区实验中学的科技教育实践，反映了当代教育改革的重要方向。在新时代背景下，培养具有科学素养、创新精神和实践能力的人才，已成为教育的重要使命。通过竞赛平台检验教学成效、通过实践活动深化学生理解、通过多学科融合拓展学生视野，这些做法都符合现代教育发展的趋势。
科技教育的关键不在于追求短期的成绩，而在于形成可持续的育人生态。让每一次编程调试、每一次模型试飞、每一次方案迭代，都成为学生理解科学、掌握方法、磨炼品格的过程。当科学教育从少数人的兴趣拓展为更多人的成长基础，校园就能不断孕育面向未来的创新力量。