这个春天，善美教育立人二小的孩子们遇见了诗意。春风吹来了温暖，万物开始复苏。叶老师给特教2班的同学们上了一堂充满春天气息的课，让大家在诗意中感受春天的美好和生机。 课开始的时候，叶老师给大家复习了一下旧知识。他问大家：“你知不知道那些细细的叶子是怎么长出来的？”同学们都积极思考，很快就猜出答案是春风。 接下来，叶老师给大家教了一个新的生字“刀”。他通过视频、书空练习还有游戏来教这个字的发音、写法和意思。这个过程轻松愉快，孩子们都很喜欢。 朗读环节，叶老师声情并茂地读了一首诗。他用音乐配合着自己的朗读，让整个课堂都充满了诗意。孩子们跟着他的节奏深情地朗读这首诗，感受到了春天的气息。 叶老师还给大家讲解了诗中的比喻手法。他问同学们：“春风还剪出了什么？”大家观察图片展开想象。有的说喜欢桃花，有的说喜欢柳枝，还有的说喜欢蝴蝶。 之后，叶老师给每个同学发了他们心中春天景物的照片。孩子们拿上小剪刀，把自己喜欢的景物剪下来。这个活动和课堂上学习的“剪刀”意象结合得很好，让大家在动手实践中更好地理解了诗句。 课后，科组老师集中讨论了这堂课。大家觉得这个设计思路清晰、目标明确，孩子们参与度很高。把识字、朗读、表达还有动手操作结合在一起很好，让特教学生在诗意的语言里感受自然之美。 老师们也提出了一些优化建议，希望在细节上再打磨一下。比如提升提问的精准度，还有加强安全使用剪刀的提醒等方面可以再做改进。 这次活动展示了善美教育立人二小在教育教学中的创新与努力，也体现了老师们对特教学生的关爱与付出。