在学前儿童成长过程中，家庭是最早也最关键的教育场域；0—6岁阶段，大脑神经网络快速建构，情绪调节与依恋关系逐步形成，安全感是孩子探索世界、建立自我认同的重要起点。但在现实中，一些家庭受工作压力、照护负担与育儿焦虑叠加影响，遇到幼儿哭闹、对抗、反复试探边界等常见行为时，容易用“吼、骂、打”图快制止，甚至把它当成“管得住”“为孩子好”。围绕此现象，近期有学前家庭教育研究与有关文章系统梳理其危害链条并提出干预建议，引发家长与幼教从业者关注。
教育关乎长远，而科学的家庭教育是儿童成长的重要基础。摒弃暴力教养，不仅是对孩子的尊重，也是对社会未来的责任。需要家庭、园所与社会共同发力，才能为下一代营造更安全、更有支持的成长环境。