各位听友，2024年6月1日是个特别的日子，这天正是国际儿童节。中新网北京那边传来消息说，咱中国中化控股有限责任公司和中国儿童少年基金会联手搞了个大动作，把关爱放到了乡村中小学孩子们的心理健康上。虽然项目刚启动没多久，但已经跑了不少地方。在内蒙古阿鲁科尔沁旗、林西县，还有甘肃的古浪县、河北的平山县，“化育未来”教育帮扶项目早就把服务送到了学校。光是去年一年，大家就给学生们上过622节心理课，累计服务了超过3万人次的孩子。除了学生受益，项目还给老师补课。你看，“化育未来”专家组组长、中国心理学会的刘正奎研究员就说了，这是给班主任和心理教师们提供线上线下的培训，教他们怎么识别学生的心理问题，怎么去干预。 目前已经开了十多场专题课，有上千名教师听了课。大家都学得很带劲，内容也很实用，什么心理咨询、沙盘游戏、危机干预，都是心理学的核心领域。中国心理学会副秘书长刘正奎还给咱们透了个底，这个项目不光是做培训，还在想方设法破解乡村心理健康人才资源稀缺的难题。他们想出了不少招儿，比如培养师资队伍、开设心理健康课程、搭建心理危机干预体系、搞艺术疗愈等等。 刘正奎还提到，“化育未来”项目是那种系统性帮扶的模式。他们打算把教师培训、心理课程、筛查预警还有危机干预这几样核心机制给建立起来，并且跟教育部门、妇联部门这些形成联动配合。在教师培训这块儿呢，目标是打造一支“种子教师”队伍。这些老师得给学生们提供贴身的心理支持，还要有温度的心理服务体系支持他们。 说到协同机制建设这块儿也很有意思，“化育未来”项目团队通过“幸福家庭大课堂”和“家庭亲子工作坊”这些活动来筑牢家庭心理防线。刘正奎说心理教育就是陪伴的过程，“化育未来”播下的这颗“心理种子”现在正化作温暖的光芒照亮孩子们的成长之路呢。 还有甘肃古浪六中搞的那个“舒压艺术季”活动也挺有意思的。学生们通过水彩绘画、戏剧体验这种没有试卷的参与方式把压力给化解了。你看在阿鲁科尔沁旗天山第二小学那边，王文杰老师就特别惊喜地发现学生们主动跑来问“王老师，心理健康课啥时候上”。还有萨仁老师也感慨说现在孩子们上心理课时眼睛都是亮的。 这次“化育未来”项目还计划继续深化示范校建设，打造心理健康科普基地，搞儿童成长营等特色活动。“化育未来”教育帮扶项目真是央企与社会公益组织联动帮扶的一个好样板啊！