深化新时代学校思想政治理论课改革创新的背景下，宁夏回族自治区教育厅组织开展的铸牢中华民族共同体意识教育精品课评选结果日前揭晓；石嘴山市报送的9门课程从全区参评项目中脱颖而出，成为民族团结教育课堂实践的标杆案例。 此次入选课程呈现三大特点：一是学段跨度大，涵盖小学《我是中国人》、初中《共同开发建设祖国》到职业院校《中华文明与民族共同体》等不同层次；二是教学形式活，市第十六小学通过"开天辟地的大事件"情景教学，工贸职业技术学院采用产教融合案例解析，实现理论具象化；三是育人导向明，所有课程均将社会主义核心价值观与民族团结进步教育有机融合。 分析显示，石嘴山市取得突出成绩源于三上因素：政策层面，当地将民族团结教育纳入"十四五"教育专项规划，设立年度200万元教研专项资金；师资建设方面，建立"名师工作室+校本研修"双轨培养机制，去年累计培训思政教师1200人次；课程开发上推行"一校一品"策略，鼓励结合地域特色开发教学资源，如平罗县回民中学开发的"黄河文化中的民族交融"校本教材。 该成果对区域教育发展产生多重积极影响。据市教师发展中心监测数据，实施精品课推广计划半年来，辖区学校民族团结主题教学满意度提升17个百分点，跨学科融合课程增加42%。更深远的意义在于，其探索形成的"课程建设-师资培养-评价改革"闭环模式，为民族地区思政教育提供了可复制的经验样本。 下一步，石嘴山市将实施"三个一"深化工程：组建一个由获奖教师牵头的教研联盟，开发一套标准化教学资源包，建立动态化课程评价体系。市教育局负责人透露，计划年内实现精品课覆盖所有乡镇中心校，并依托"互联网+教育"示范区优势，向周边省区输出优质课程资源。
课堂是育人的重要阵地，需要用心经营。精品课的价值不仅在于获奖，更在于将教育理念转化为实际教学能力、可推广的课程体系和切实的育人效果。通过以点带面，让共同体意识深入青少年心中，才能真正实现教育的深远意义。