济源的教育圈最近有个特别的事，就在济源市济水东街学校，他们在搞无纸化测评。“双减”政策下来后，学校都在想办法评估学生，特别是低年级的孩子，老是让他们在书桌上做题容易把人累垮。传统的纸笔考试主要是死记硬背，很难看出学生真正懂没懂，更别提动手能力和创新思维了。小学低年级更是这种问题的重灾区，过早搞标准化考试可能会浇灭孩子的学习兴趣。 为了应对这个难题，济水东街学校搞了一、二年级的无纸化测评活动。他们给活动起了个“策马逐梦，快乐闯关”的名字，把会议室变成了好几个好玩的测评区。孩子们不是做题，而是像做游戏一样闯关，语文有朗读、背诵，数学有口算和图形操作，科学和社会素养方面则让孩子们自己动手观察和表达。老师就站在旁边当引导员和鼓励者，用星级评价和分层奖励来给孩子们成就感。 这个测评模式能搞起来有好几个原因。一是国家政策要求减少作业和考试压力，鼓励学校换个评价方式；二是低年级孩子正好处于长脑子的阶段，得靠亲身体验和自己摸索来学东西；三是现在的人才培养不光要成绩好，还要会动手、懂道理、有感情。学校负责人说，无纸化测评不是不评价了，而是换一种更适合孩子的方式来督促他们学习。 这事儿给大家带来了不少好处。对学生来说，玩游戏比做题有意思多了，把学习变成了一次沉浸的体验；对老师来说，能看到学生是怎么思考的；从大面上看，给别的学校提供了参考。当然也有难处。这种活动对老师的能力要求很高，得能设计场景、管好课堂；而且怎么长期跟踪孩子的素质发展、不变成形式主义也得好好琢磨。 学校接下来打算把这个模式做得更完善些，让它涵盖更多年级。未来教育评价改革是个大工程，得靠政策、学校和家长一起使劲。济源的做法算是个小切口的尝试，说明基层学校开始动起来了。希望以后能有更多学校勇敢地去试新路子。“教育评价是指挥棒”，不管是纸笔考试还是游戏闯关，关键在于它能不能激励孩子成长而不是把人筛掉。希望每个学校都能以学生为中心进行改革。