真是太了不起了！在南极亲手拧螺丝，还能首次观测到系外天体，这种经历光是听着都让人热血沸腾。3月9日那天，上海师范大学的思政课堂上，第41次南极考察队队员、数理学院教授张毅把这段故事讲得格外生动。现场不光有上师大的学生，还有上海市实验学校和上海市中国中学的同学们一起上课。 还记得1983年9月吗？当时代表十亿人口的中国代表团只能在《南极条约》会议上作为协商国参与，连表决权都没有。现在我们可不一样了，中国已经跻身全球极地研究的第一梯队！听着张毅老师讲述他在南极的故事，大家都觉得中国科技强国的路走得真不容易。 张毅老师主要负责在中山站进行天文观测，还部署了一台大口径、可无人值守的自动跟踪光学望远镜。2024年底他就随“雪龙号”出发了，在那冰天雪地的地方一待就是14个月。给大家透露个小秘密：在南极建望远镜可不容易，他们要从打地基、浇水泥开始一步步来，还要持续监测空间碎片呢。 虽然南北极拥有世界上70%以上的淡水，但那里比撒哈拉沙漠还要干燥。十几级大风、地面的冰洞冰裂让工作变得异常艰难。因为人手不够，“什么活都得自己干”。有些只有几厘米大的零件还得摘下手套手工安装，因为电动螺丝刀会被冻得无法启动。 更夸张的是！在那种极寒的地方每次摘手套都不能超过10秒，“10秒”啊！就是在这样极端的条件下，他们硬是完成了望远镜的安装调试。凭借这台望远镜，2025年7月中国科学家在中山站成功观测到第三个被人类确认的太阳系外造访星际天体——ATLAS。 上海师范大学党委书记林在勇说关键核心技术只能靠自己去研发。正是有像张毅这样一代又一代科研人员愿意坐冷板凳、啃硬骨头，我们的科技才会不断进步。这次直播课通过兴趣联通了强国使命，打动了线上线下的同学们。 有个同学提问：“初中生日常能做什么来培养创新精神呢？”上海市实验学校道法课教师胡尔姝说敢想敢问、善于动手很重要。大胆表达自己的观点并论证就是在培养创新思维。 张毅老师补充说：“科技创新跟年龄大小没关系。” 还有个同学提到自己喜欢机器人编程和生物实验，觉得跟强国使命有点遥远。 上海市中国中学的高中政治课教师兰明飞建议他换个角度看问题。兴趣如果能发展成热爱并与实际需求结合，就能产生社会价值。 张毅老师也鼓励他：“怀揣热爱的种子，未来一定能长成国家科技森林的参天大树。” 看到这么多年轻同学积极互动，我真是对中国的未来充满了信心！科技创新强国有我一个！