写这篇读后感的时候，其实挺忐忑的。看到林冲在山神庙里听到陆谦他们要放火害他，那一瞬间的动作描写真是绝了。林冲先是扑进庙里，接着花枪挑帘冲出去，这一连串动作简直把那种忍无可忍的怒火给写活了。我就在想，要是我在那种情况下，能有他那份胆量吗？这时候就觉得这种人物描写的魅力太大了。而且像福贵失去儿子有庆后还能说出“人活着，总得往前看”，这话真的让我差点泪崩。这本书里有很多让人触动的点，关键是要抓住那个最打动自己的东西。比如读《活着》，很多人可能是被福贵家破人亡的命运给震撼到了；看《水浒传》，可能是林冲在风雪夜被迫上梁山的情节让人记忆深刻。这个“感”点就是整篇文章的灵魂。 开头部分可以试着用引用金句加评论的方式来吸引人眼球。比如《活着》里有庆死的时候那段描述，就能写得很有意思。我曾经试着这么写：“当福贵颤抖着手为儿子合上眼睛时，那双空洞的眼窝像极了枯井，把世间所有的绝望都灌满了。”这种感觉是不是更直观？再比如林冲在山神庙那个片段，用“扑”和“挑帘”这样的动作词串起来，故事一下子就生动了。 中间分析的时候，可以把书里的情节拆成一个个零件来看。重点放在矛盾和转折上。比如林冲先是在庙外偷听陆谦的阴谋计划，然后才是愤怒地冲进去报仇。这种前后对比能让读者更清楚地看到人物的变化。我就特别喜欢这种写法，把一个片段的起因经过写清楚，再加上自己的理解。 然后就是联系现实的部分了。这个时候就要把书里的人物放到现实生活中来对照一下。像《活着》里的职场潜规则、校园霸凌或者抗疫英雄的故事都可以写进去。比如有庆的故事可以联想到现在的独生子女教育问题；林冲的故事则可以让人反思职场中的站队问题。这种把“小我”撞到“大我”的写法特别能引起共鸣。 写完之后最好先放一放再改改。比如看看有没有堆砌情节或者空泛赞美的地方；语言是不是太幼稚；有没有断章取义的情况。用读者的视角去看自己的文章，删掉那些可有可无的句子，只留最关键的那一句。 标题也是很重要的环节。可以试试“情感型”、“对比型”或者“反问型”的标题。比如《林冲的忍与我的怂》、《如果福贵也刷短视频，他会笑吗？》这样的标题很有吸引力。 最后收尾的时候也可以用点小技巧让阅卷老师多看两眼。比如首尾呼应一下开头引用的话；用一些修辞来替换直白的说法；或者结尾故意留个悬念让读者自己去回味。比如“福贵牵着牛远去，夕阳把他的背影拉得很长。我合上书，也合上了那段关于活着本身的辩论——原来，我们都在路上。”这种写法就很有诗意。