在素质教育持续推进的背景下，青少年思想道德建设出现新的挑战；冠县教育部门调研发现，随着社会环境变化，部分学生存在作业抄袭、考试作弊、言行不一等现象，说明诚信教育仍有明显短板。问题的成因既包括家庭教育中品德培养的弱化，也受到社会多元价值观的影响，同时也反映出学校德育与日常实践结合不够紧密。
诚信教育贵在长期坚持。开学之初的一堂课，是价值观的“点题”，也应成为贯穿全年、融入日常的“常课”。当守信写入规则、融入日常、体现在评价中，学生才能在一次次选择与实践中学会敬畏规则、尊重他人、完善自我。以诚信立学、以诚信立行，最终会沉淀为更清朗的校园风气，也为青少年走向社会打下可靠的精神底色。