近年来，中医药文化传承与创新成为教育领域的重要课题。
济南市历下区积极响应国家关于弘扬中华优秀传统文化的号召，以“中医药文化进校园”为抓手，推动传统文化与现代教育深度融合。
此次获奖的四所学校——历下区百合幼教集团、熙华小学、山东师范大学附属小学和景山小学，凭借独具特色的实践成果，成为区域教育创新的典范。
历下区百合幼教集团以“中华食养浸润童心”为理念，构建“百草堂”中医药文化课程体系，将节气食疗、现代技术融入学前教育，为低龄学童提供生动有趣的文化启蒙。
熙华小学依托校园中草药种植园“熙园”，引导学生通过种植观察、药性探究等实践项目，深化对中医药文化的理解。
山东师范大学附属小学则立足泉城地域特色，挖掘泉文化与中草药文化的内在联系，开发出具有地方特色的小学校本课程。
景山小学充分利用“扁鹊故里”资源，通过草药种植、节日体验和跨学科课程，形成“实践活动+项目落地”双维度教育模式。
这一系列成果的取得，与历下区持续推进的“爱学课堂3.0”教学改革密不可分。
各校立足自身实际，深挖校本资源，将中医药文化有机融入课堂教学与实践活动，形成了“一校一品”的特色发展格局。
这种创新不仅丰富了学生的学习体验，也为传统文化教育的校本化实施提供了可借鉴的实践经验。
展望未来，历下区教体局表示将继续以“爱学课堂3.0”为依托，支持学校深耕中医药文化教育，推动传统文化与课堂教学的深度融合。
通过引导学生参与文化传承实践，进一步坚定文化自信，为培养兼具传统底蕴与现代素养的时代新人奠定坚实基础。
传统文化的生命力，既在典籍里，也在日常中。
把中医药文化引入校园，关键不在“讲了多少名词”，而在学生是否在一次次种植、观察与体验中，形成对中华文明的真实理解与情感认同。
让文化在课堂里扎根、在生活中开花，才能把“传承”从口号变成行动，把“自信”从概念变成力量。