问题——随着高校体育竞赛体系健全，校队不仅要“能打”，也要“可识别、易传播”。对即将出征CUBA的山西师范大学来说，如何较短时间内建立统一的队名、队徽和吉祥物，形成适配赛事传播的形象体系，是组队过程中的现实任务。若缺少鲜明标识，对外传播容易碎片化，师生认同感也难以凝聚，同时不利于赛场呈现与后续文创开发。 原因——一上，CUBA作为国内高校篮球高水平赛事，传播场景覆盖赛场转播、社交平台、校园活动及周边产品等多个渠道，统一、规范的命名与视觉体系是“参赛即传播”的基础。另一方面，高校体育正从“活动型参与”向“品牌化运营”延伸，队名与视觉符号具有学校精神、地域气质与青年表达，能以相对可控的成本建立高辨识度的公共形象。基于此，山西师范大学启动公开征集，希望以更开放的方式汇聚创意资源，提升形象系统的专业度与参与度。 影响——此次征集不仅服务于参赛，也将对校园文化建设带来延伸效应。其一，有助于凝聚师生对校队的共同叙事，通过“共同命名、共同设计”增强身份认同。其二，有助于提升对外传播效率，赛事直播字幕、现场音视频包装、媒体报道引用等场景中实现标准化呈现，减少信息误读。其三，有助于拓展校园体育的衍生价值，吉祥物与队徽可用于赛事应援、校园活动物料及文创产品，成为持续传播的载体。其四，从育人角度看，面向学生的公开征集也是一次真实项目实践，可带动设计、传播、体育管理等有关专业学生参与，推动以赛促学、以体促育。 对策——为确保征集成果可用、好用、便于长期使用，校方提出规范要求并明确时间节点：征集内容包括队名、队徽、吉祥物三项，投稿以电子版提交，并对文件格式、分辨率、透明底等技术标准作出要求，确保作品在不同媒介与不同尺寸下清晰呈现。设计导向上，队名强调简洁响亮、易记易传播，避免生僻字与重复命名；吉祥物突出篮球元素，并预留延展应用空间，便于与队徽组合使用；队徽强调线条简洁、配色克制，融入学校主体色调，兼顾赛场识别度与文化表达。另外，建议建立评审与公示机制：在专业评审之外引入师生投票或意见征询，兼顾专业判断与普遍接受度；提前明确入选作品的版权归属、使用范围与署名方式，减少后续争议；对最终方案编制规范化应用手册，统一字体、色值、比例、最小使用尺寸等参数，保证长期使用不走样、不变形。 前景——从长远看，校队形象体系的建立只是起点。随着参赛经验积累与校园篮球氛围提升，山西师范大学有望深入完善梯队建设、训练保障与赛事组织能力，形成“高水平竞赛带动群众体育”的良性循环。未来，若能将队名、队徽与吉祥物融入校园体育节、迎新季、校友活动等场景，持续讲好校队故事，将有助于提升学校体育品牌影响力，并在更大范围内传递CUBA“青春、拼搏、团结”的价值内涵。
体育不仅是竞技的较量，也是文化的表达。山西师范大学此次面向全校征集CUBA球队形象设计，既为学生提供展示创意的机会，也为校园体育精神注入新的内容。期待此举措为全国大学生篮球联赛带来更多青春活力，也让“师大精神”在赛场上被更多人看见。